深化教育新内涵 百年名校谱新篇.pdfVIP

Ir 幽 新篇 口 汪宏发 安陆市实验小学是一所有着一百多年历史的名校 ，其 潜能 ，促进了学生全面和谐发展。音乐教师沈建华两次代 前身是英国人于清末创办的教会学校崇文小学 ，后多次改 表孝感市参加省黄鹤楼美育节 ，两次获得优质课金奖 ；耿娟 名，1988年更名为安陆市实验小学。学校先后被评为孝感市 老师在全国信息技术课评比中获音乐课一等奖 ；何丽老师 小学示范学校 、孝感市最佳文明单位 、湖北省教科研实验基 的艺术课 《巧巧手 》获全面艺术课程评 比一等奖 ；严建波老 地 、湖北省现代教育技术示范学校 、全国基础教育课程改革 师的《泥塑》获省美术优质课竞赛二等奖 ；沈佑铭和李榕林 实验基地 、全国艺术教育先进单位 、全国特色学校 、全国读 老师的课堂教学在孝感市的优质课竞赛中荣获一等奖 ，学 好书先进单位等 。 校于2000年12月和2003年5月分别被评为 “湖北省器乐进课 安陆市实验小学秉承 “博学 、博爱、自立、自强”的校训， 堂实验先进单位”和 “湖北省器乐实验金笛奖”。 坚持 “五育并举 ，全面发展，因材施教 ，培养特长”的办学理 聚焦课堂促课改。针对课堂教学中存在的问题 ，在课 念，全校师生在校长赵鼎铭的带领下，励精图治，开拓进取， 改过程 中，学校提 出了改革课堂教学的 目标 ：让课堂焕发生 抢抓基础教育课程改革和教育技术现代化两个制高点，走 命活力 ，让学生葆有学习兴趣。近几年，学校先后承担七项 内涵式发腱之路，让百年老校焕发出勃勃生机。 国家级 、省级实验课题，都取得了明 成效。学校尝试提出 大力强化师德建设，加强德育骨干队伍建设 ，加大德育 了自己的高效课堂教学模式——探究交流． 堂反馈，这一 工作研究力度。安陆市实验小学校紧紧围绕学校发展的总 教学模式给了教师一把探索教学的钥匙。2012年．学校被评 目标，创立德育品牌，让师生明事理、求真知、做真人。以创 为省 “比教学，访万家”活动先进单位。 建省级文明单位为契机．努力提高师生的思想道德素质、科 不断学习，加强制度建设。学校从书店购回 《细节决定 学文化素质和身心健康素质，不断提高办学水平，争创人民 成败》《名校行政管理的细节 力》等书，发到每位行政领导 满意的学校 ， 和各教研组，组织大家学习。明确职责，完善制度。学校管 务实基础育特长。目前，安陆市实验小学的课外、校外 理无小事 。学校的一切工作都必须从细节人手 ，才能使学 的艺术活动开展得有声有色，为学生艺术素质的提高和健 校的各项工作顺利完成。重心下移 ，严格考核、、将教学T 康成长创造了良好的校园文化环境。近几年来 ，学校克服 作的重心下移 ，并实施科学严格的考核。学校领导坚持到 难，完善学科建设，开展了丰富多彩的兴趣小组活动，让 一 线带课 ，深入教研组和班级 ，及时了解教学中存在的问 学生的个性得到张扬。在省市级以上作文、演讲等竞赛中， 题，以便向校委会反映。坚持教学常规检查通报制度。坚 学生有300余人次获奖 ；同时 ，学校被评为 “湖北省基础教育 持随堂听课 ，教导处领导可随时进入任何老师的课堂听课 ， 课程改革学校体育校本教研先进集体…湖‘北省群众体育先 以了解教学的真实情况。坚持视导，对教学中存在问题的 进单位…全‘国艺术教育先进单位”。 教研组和教师，教导处经常到该教研组或该班听课 ，检查备 以课堂教学为基础 ，全面提高师生艺