基于群众路线视角的高职教育内涵建设.pdfVIP

第4卷 第 5期 教育观察 Vo1．4No．5 2015年 2月 SurveyofEducation Feb．2O15 基于群众路线视角的高职教育内涵建设 何 评 (广西经贸职业技术学院，广西南宁，530021) [摘 要]群众路线是党的根本工作路线和重要法宝，也是高等职业教育内涵建设的根本工作路线和 重要法宝。高等职业教育内涵建设的本质要求、价值取 向、实践主体、发展路径与群众路线具有 内在 的统 一 和必然的联 系。 [关键词]群众路线；高职教育；内涵建设；内在一致 [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]2095—3712(2015)05—0025—02 群众路线是马克思主义群众观和认识论与群 好”的技能，它处于行动链、职业教育链的高端，这 众工作实际相结合的产物，是党的根本工作路线和 是高等职业教育的层次特质。高等职业教育的特 工作方法，是党的生命线和重要法宝。目前，全党 质要求高职院校办学要有特色，要求加强课程建设 正在开展以为民、务实、清廉为主要 内容的群众路 改革和专业建设改革，要求加强质量提升和内涵建 线教育实践活动，这是贯彻落实党的十八大战略部 设，为生产、建设、服务、管理一线培养更多、更优质 署、牢记和坚持党的根本宗 旨的重要举措。高等职 的高素质、高技能型专 门人才 ，为广大人 民群众追 业事业是党和国家教育事业的重要组成部分，学习 求美好生活和实现中国梦提供强有力的职业教育 和践行党的群众路线在高等职业教育的质量提升 和技术技能培训服务，办人民满意的高等职业教 和 内涵建设中具有重要的作用。 育。高等职业教育内涵建设的本质要求，充分体现 ～ 、 高职教育内涵建设体现了群众路线的本质 了党的群众路线的本质要求。 要求 二、高职教育内涵建设契合 了群众路线的价值 “ 一 切为了群众，一切依靠群众，从群众 中来， 取向 “ 到群众 中去”，这是群众路线的基本 内容，也是群众 一 切为了群众，一切依靠群众”是党的群众 路线的本质要求。党的根本宗 旨是全心全意为人 路线的群众观，也是党的群众路线的价值取向。一 民服务 ，为人民服务是共产党人的天职；党的一切 切为了群众是群众路线的目的要求，一切依靠群众 奋斗和工作都是为了造福人 民；党始终把实现好、 是群众路线的动力源泉，人民群众是我们工作价值 维护好、发展好最广大人 民的根本利益作为一切工 的最高裁决者。我们想事情，做工作，想得对不对， 作的出发点和落脚点；坚持权为民所用、情为 民所 做得好不好，根本的衡量标准是人民群众拥护不拥 系、利为民所谋；中国梦归根到底是人 民的梦，人 民 护，人 民群众赞成不赞成，人 民群众答应不答应，人 对美好生活的向往 ，就是我们的奋斗 目标 。 民群众高兴不高兴，人民群众满意不满意。检验我 高等职业教育不同于普通高等教育，普通高等 们工作的成效，最高的衡量标准是人民群众是否真 教育主要是基于学校一个学习地点的教育，而高等 正得到实惠，人民群众的生活是否真正得到改善和 职业教育则是基于学校和企业两个学习地点的教 提高。 育，它涉及合作办学的学校和企业 ，要求实现现代 高等职业教育作为一种新的教育类