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高层次专业教师兼任高校班主任的优势与思考 　　摘要：高层次专业教师兼任班主任，不但实现了传道授业和育人的完美结合，克服了专职班主任专业知识储备不够的劣势，在激发大学学生学习专业的兴趣、制定学习规划、良好学风形成、创新能力培养和健康心理的形成等方面具有专任班主任所不具备的优势。 　　关键词：高层次专业教师；高校；班主任；优势 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）34-0006-03 　　高校班主任是高校中从事学生工作的一支特殊队伍，是班级的管理者，学生学习的指导者，是学校对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量。他们具有传道授业和育人的双重身份，既不是将学生工作作为全部的事业，同时又要在学生工作中起到重要的作用。现阶段我国各大高校的教学水平都在不断地提高，在这个过程中每一个担任班主任角色的老师发挥出的作用是不可替代的，所以对于每一个高校来说想要进一步提高教学质量，提高学校教学的整体水平就得寻找合适有效的措施对高校班主任队伍的整体结构不断地进行优化完善，鼓励每一个班主任充分发挥创新精神对工作充满热情。近年来，海南大学采取了高层次专业教师亦可以兼任班主任的新型措施，将一些学历很高的教育学者、教授等师资力量吸引到班主任的队伍中，在经过长时间的实践以后，这些师资力量的引入，不但克服了专职班主任专业知识储备不够的劣势，而且对于激发大学生