“教育学”体验式教学中影视案例库的设计与开发.docVIP

“教育学”体验式教学中影视案例库的设计与开发 　　[摘要]体验式教学的重心在于关注学生学习中的体验，并围绕这一重心进行教学设计。影视案例教学可以活化枯燥的教学内容，提升理论教学效果。影视案例库的建立需要关注理论与实践的需求状况，进行缜密的规划与设计，凸显影视案例的典型性、趣味性与时效性；根据教学目标与内容选择合适的影视资料；并通过多样化的使用策略提升利用效果。 　　[关键词]体验式教学 影视案例库 设计与开发 　　[作者简介]唐湘宁（1974- ），女，江苏南京人，南京邮电大学教育科学与技术学院，副教授，硕士生导师，研究方向为课程与教学设计；王静静（1989- ），女，安徽芜湖人，南京邮电大学教育科学与技术学院在读硕士，南京邮电大学，讲师，研究方向为课程与教学论。（江苏 南京 210023） 　　[课题项目]本文系2011年度江苏省“十二五”教育科学规划青年专项课题“给予体验式学习的《教育学》影视案例库的设计与开发研究”（课题批准号：C-c/2011/01/101）和2011年度南京邮电大学教改重点课题“基于体验式学习的《教育学》影视案例库的设计与开发研究”（项目编号：JG01711JX18）的研究成果。 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）30-0148-03 　　现代知识论认为，经验就是知识。因此，经验论的课程观要