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对促进民办高校教师专业发展的思考 　　[摘要]民办高校教师的专业提升和普通高校及一般学校的教师专业发展存在很大的差别，民办高校教师专业发展说的是教师本身作为专业性的人员，逐渐提升并发展自己的专业思想、知识、能力和心理素质，也就是民办高校教师从专业新手向成熟的教育家转变的过程。民办高校教师专业发展有着极其丰富的内涵和特殊的内容，提升民办高校教师的专业发展有多重对策。文章深入研究其中存在的问题，分析可以提升的方向，实现其队伍整体专业水平的发展。 　　[关键词]民办 高校教师 专业发展 　　[作者简介]姚笛（1980- ），女，江苏沭阳人，宿迁学院，副研究员，硕士，研究方向为高校教育管理。（江苏 宿迁 223800） 　　[课题项目]本文系2012年度宿迁学院高教研究课题“民办高校教师专业发展现状及策略研究”的研究成果。（项目编号：2012GJ03） 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）30-0078-03 　　我国民办高校的发展，不仅要强化教学设备的发展，更要重视教师本身的组织发展，要从民办高校教师的专业发展入手强化整体提升。通过强化民办高校教师的专业发展，不仅可以强化政府和教育主管部门管理高校的工作内容，还能够提高民办教师的能力素质，从而提高学校的整体竞争能力。 　　一、民办高校教师专业发展的理论基础 　　（一）民办