论当代医学生的人文素质教育.pdfVIP

中国农村卫生事业管理2007年6月第27卷第6期 427 【卫生人力】 论当代医学生的人文素质教育 李阳新(安徽医科大学，安徽合肥230032) 摘要：医学生的人文素质如何，关系到其能否成为适应社会需要的合格的医务工作者。文章指出了我国医学生在 人文素质教育方面的不足，分析加强医学生人文素质教育的重要意义，并探索其方法与途径。 关键词：高等教育；医学生；人文素质 文献标示码：A 中图分类号：R一4文章编号：l005—5916(2007)06—0427—02 educationfor medicalstudents Quality—orientedcontemporary LIYangxin (The Medical 230032) president’sol囊ce，Anhui University，Hef反，Anhuiprovince the of forthe inChina． Abstract：Thearticle out educationmedicalstudents points deficiencyquality--oriented It forthemedicalstudentsand intothe the of education ways analyzesimportancepromotingquality--oriented probes and approaches． education；medical Keywords：higher students；quality--orientededucation 人文素质是一个人综合素质的基础。从广义上说 或淡漠，使医学生难以适应社会，难以适应时代[1]。 是指一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格， 1．2加强医学生人文素质教育是构建和谐社会 这种精神品格在宏观方面汇聚于民族精神之中，体现 的要求 在人们的气质和价值取向之中；从狭义上说指文史哲 唐代著名医家孙思邈强调：“人命至重，有贵千金， 艺等知识和技能的内化，主要是指一个人文化素质和 一方济之，德逾于此。”要求医生在疾病诊疗中，应有 精神品格。 “如临深渊、如履薄冰”之感，以免伤害病人。中国现代 人文素质是关于人类认识自己的学问。发展人文 外科奠基人裘法祖有句名言：德不近佛者不可为医，才 素质就是“学会做人”，引导人们思考人生的目的、意 不近仙者不可为医。这是要求行医者对自己高标准、严 义、价值，发展人性、完善人格，启发人们做一个真正的 要求，做到德艺双馨。 人，做一个智慧的人，做一个有修养的人。 我国正在构建以人为本的和谐社会，把对社会事 人文与科学互相融合，两者具有内在的同一性，科 业发展的重视和对民生的关注提高到前所未有的水 学精神与人文精神的结合就是真、善、美的统一。我们