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高中化学校本课程的开发与实施 　　摘要：校本课程关注学生的个性发展、发展学生的兴趣和特长。校本课程的开发应结合生活实际和学生兴趣、社区资源、学科特点等，通过团队协作、改编、多方参与等形式研发，采取多样方式进行活动，使学生全面发展，教师专业成长。 　　关键词：校本课程开发；结合点；研发；实施；个性发展；体会 　　文章编号：1008-0546（2013）08-0083-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.08.031 　　按照教育部《普通高中课程方案》，普通高中课程在结构与内容上被划分为必修课程、选修课程Ⅰ和选修课程Ⅱ。选修Ⅰ是国家已经规划好的课程，供学生选修；选修Ⅱ是学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设的选修课程，主要以校本课程形式出现，供学生选择。校本课程是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校和社区的课程资源，自发开发和实施的课程，它是基础教育课程体系的重要组成部分，能使高中课程更具有灵活性和多样性，它着眼于发展学生的兴趣和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色。高中新课程实施以来，我们根据学校实际，认真研究课程方案，借鉴和吸取先进的经验，有效地进行校本课程的开发、尝试、探索、实践，现介绍如下： 　　一、校本课程开发的结合点