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- 2017-08-12 发布于北京
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思想政治课新课改中的问题与解决对策
【摘 要】 文章分析了近两年江苏高考政治试卷的试题,从中探讨高考命题现实和课堂教学实行间的冲突,就新课程理念在课堂教学实施过程中的主要困难和问题提出了一些可操作性的建议和策略,以期对广大学科同仁有所启迪。
【关键词】 政治试题;新课程理念;问题;措施
中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1671-0568 (2014) 22-0064-03
一、话题的由来――从近两年江苏高考政治试卷几道试题谈起
【试题回放】
例1 (2011江苏高考10.)图2表示效率与收入差距的关系,横轴x代表收入差距,纵轴 y代表效率,原点O表示决定的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大二变化的情况。
①在x1之前,效率与收入差距成反方向变化
②收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低
③收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高
④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率
A.①② B. ①④ C. ○②③ D. ②④
解析: 在x1之前,收入差距拉大,效率提高。 x1之后,收入差距拉大,效率较低。因此②④正确;①说法错误;③片面夸大了收入差距的作用。答案:D
【命题立意】本题考查收入与效率的关系,考查考生解读信息的能力和调动、运用知识的能力。《课程标准》和《教学要
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