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网络文化背景下中小学生网络道德问题刍议 　　网络文化的发展在推动社会前进的同时，也产生了诸多网络道德问题，尤其体现在以中小学生为主体的网络社会群体当中，用先进的网络文化引导中小学生健康成长是和谐社会的内在要求和重要内容。本文首先阐述了中小学生网络道德问题的表现，研究并分析了中小学生网络道德问题的成因，最后提出了应对中小学生网络道德问题的几点思考。 　　网络文化 中小学生 道德问题 　　网络文化的传播为人们提供了丰富的信息资源，促进了人类的知识增长和技能发展，扩大了人际交往的范围，推动了人类社会的进步。但“每一种技术或科学的馈赠都有其黑暗面”[1]，网络文化带来的负面效应也日趋显现。如何解决中小学生的网络“道德失范”问题，用先进的网络文化引导他们健康成长，是全社会应当深入思考的问题。 　　一、中小学生网络道德问题的表现 　　根据CNNIC的最新统计报告，截至2012年6月底，中国网民规模达到5.38亿，互联网普及率为39.9%。网民中，小学及以下、初中学历人群比例均有上升，其中初中学历人群涨幅较为明显，显示出互联网在该人群中渗透速度较快[2]。作为最大受众群体的中小学生更容易被网络文化中的不良信息侵蚀，产生一些道德问题，主要表现在以下几方面。 　　1.价值观模糊 　　网络的开放性和互动性大大拉近了世界的距离，但也把国外、港台一些腐朽的思想和低俗的价值观传播进来，很容