高师专科学生性格类型分布及其性格特质与人际信任的相关研究.pdfVIP

( ) 1996 年 5 月 西北师大学报 社会科学版 M ay, 1996 第 33 卷第 3 期 　 　 　 Journal of the N o rthw est N o rm al U niversity (Social Sciences) 　 　 　 　 V o l. 33 N o. 3 　 高师专科学生性格类型分布 　及其性格特质与人际信任的相关研究 张　海　钟 【内容摘要】对 384 名师专生性格类型分布和人际信任水平的 - 和 的调查与分析表明, 师 Y G IT S 专生性格类型中 型居多, 、 型较少; 人际信任水平偏低; 各种性格要素与人际信任存在明显的相 C A E 关。 性格是人对客观事物的稳定态度和行为方式的总和, 是个性心理的核心组成部分。近年 来, 关于本科大学生性格类型的研究较多, 而对作为大专生的高等师范专科学校学生的研究 较少。而实际上, 在全国的大专院校中, 师专要占 15, 总计 183 所师专中, 学生人数约 250 万。对师专生心理问题研究的忽视, 无以全面了解中国大学生的心理特征。而且, 师专生是 未来的初中教师, 其性格的正常与否直接影响未来初中生的心理健康和性格发展。因此, 研 究师专生的性格类型既有发展心理学的理论意义, 又有对大学生进行心理教育的现实意义。 至于人际信任, 目前极少见到研究报告, 而人际信任度不仅对普通公民的精神文明建设 十分重要, 而且对师专大学生的未来思想教育更为关键。为此, 我们对西北地区张掖师专 1 300 名学生的性格类型的人际信任做了初步研究, 并做了性格与人际信任的相关检验。现将 部分结果整理如下。 一、目的和任务 通过调查师专生的性格类型和人际信任度, 寻找其性格发展的一般规律及其与人际信任 的相关, 分析其原因, 并提出心理教育的具体策略, 为大学生心理发展研究提供事实材料。 二、对象与方法 本研究采用由日本心理学家矢田部等人根据吉尔福特的性格及因素理论编制的 - 性 Y G 格测验量表和Ro tter 于 1967 年编制、 1971 年修订的人际信任量表 IT S。 Y - G 性格量表共有 120 个题目, 采用是否和不知道 3 项记分法, 其中答“是”记“0 ”分, 答“否”记“2 ”分, 答“说不准”记“1”分, 按抑郁性 ( ) , 循环性 ( ) 、自卑感 ( ) 、神 D C I 经质 ( ) 、主观性 ( ) 、非合作性 ( ) 、攻击性 ( ) 、活动性 ( ) 、乐天性 ( ) 、思维 N O CO A g G R 78 外倾