培养护生人文关怀能力的教学实践与效果.pdfVIP

中国农村卫生事业管理 2015年 1月第 35卷第 1期 101 【护理管理】 培养护生人文关怀能力的教学实践与效果 王明丽 ，祝贺。，王兴武。 (1．吉林医药学院，吉林 吉林 132013；2．吉林大学第二临床 医学院，吉林 长春 130021； 3．空军航 空大学卫生处，吉林 长春 130021) 摘要 ：目的：通过多种方式的教学实践培养护理学生 的人文素质修养 ，提高学生在未来护理工作 中的人文关怀能 力 ，以便缓解护患矛盾和建立和谐的护患关系。方法：对 2009级护理学院386名本科学生采用追踪式调查，在其大 一 、 专业课完成后即实习前及毕业前发放关怀能力量表 (cAI)，调查学生在接受教育的三个阶段人文关怀能力的发展 变化。结论：培养和强化学生人文关怀能力的教学方法和实践提高了学生的人文关怀能力。 关键词 ：护生 ；人文关怀能力 ；教学实践 文献标识码 ：A 中图分类号 ：R192 文章编号 ：1005—5916(2015)0I-0101-03 Cultivation ofhumanisticcareabilityin nursingstudents：Practiceandeffect W ANG M ing—li，ZHU He，W NAG Xing—wu (ilinMedicalCollege，Jinlin，Jinlin132013，China) Abstract：ObjectiveTocultivatethestudentshumanisticqualitybyanumberofteachingmethods，tOpromotethe nursinghumanitiesconcernofstudentsandtOlaythefoundationfortheirfutureclinicalwork．MethodsTrackingsurvey wasconductedamong386undergraduatestudentsofgrade2009inanursingcollege，whowouldcompletecaringability Inventory(CAI)inhis／herfreshmanyear，afterthecompletionoftheprofessionalcoursesandbeforegraduation．Chan～ gesofthehumanisticcareabilitywereinvestigatedinabove——mentioned threedifferentstagesofeducation．Results C0cZsosTeachingmethodsandpracticesorientedwithcultivationofhumanisticcareamongnursingstudentsim— provethestudentshumanisticcareability． Keywords：studentnurse；humanisticcareability；teachingpractice 护理人文关怀是指在护理过程中医护人员以人道 学生 了解和掌握人文科学的基本理论 、基本知识 ，为将 精神对病人的生命与健康、权力与需求、人格与尊严的 来在临床工作中能更好 的实施护理人文关怀打下坚实 真诚关怀和照顾[1]。本质是以人为本 ，体现对人 、人的 的基础 。 生命与身心健康的关注与尊重，是一种体现人类人文 表