军医大学康复医学教学方法与手段改革初探.pdfVIP

全国高等学校康复治疗专业第二届规范化教学及管理研讨会资料汇编 军医大学康复医学教学方法与手段改革初探 舒彬蒋宛凌邓皓月李丽娟方响琴 第三军医大学第三临床医学院康复理疗学教研室 【摘要】《康复医学》课程是--f-j年轻科目，在军校医学生教学工作中存在课时少、课 时集中、学员重视不够等问题。为此，我们对《康复医学》的教学方法、教学手段等进行了 改革，以提高教学效果。 【关键词】军校；康复医学：教学方法；教学手段；改革 康复医学是军校医学生考查课程之一。随着经济、科技进步，人口老龄化，灾害仍无法 防止、消除，不仅要治病救命，延长生命，更需要提高存活者的生存质量。作为提高生存质 量的医学科学——康复医学，必将成为人民群众日益迫切的需求，成为医学的前沿学科。康 复医学已成为医学的第四方面，全面医学的重要组成部分。为了提高康复医学的教学质量， 培养具有创新能力的专业人才，使学员更好地掌握康复医学的理论知识，提高康复治疗技术， 并能够在未来的医务工作中运用所学的专业知识确定平、战时诊治康复对象，为提高我军战 斗力而服务，我们对教学方法及手段进行了改革。 一、康复医学教学现状分析 由教研室承担的《康复医学》本科生教学任务，存在课时少、课时集中、学员普遍不够 重视等问题。针对这些问题，我们对康复医学的教学方法进行了探索性改革，以期学员在有 限的时间里尽可能地掌握更多的康复医学知识。 二、教学手段改革 1．多媒体教学 多媒体技术已实现了信息传播的一体化，这种具有文字、语音、图像、动画等多种可视 听信息的人机界面，更加符合人们的日常交流习惯，为此，我们把多媒体技术引入到康复医 学的教学实践中，给学员一个身临其境的环境，从而大大提高学员的学习兴趣，提高学习效 率。康复医学又是一门实践性很强的科学，在制作多媒体课件时，撇弃了以往只是简单地将 文字、图表输入计算机，以看屏幕代替讲课的错误方法，我们将丰富多彩的康复器械图片、 康复治疗过程、康复评定方法做成电子教材、电子课件，以声像形式直观、形象地讲授出来， 加之任课教师的即时讲解，使学员对讲授的临床理论和实践操作能够形象、深刻地理解，有 效地弥补本教研室实验条件不足，课时少等缺陷。 2．网络教学模式的应用 122 全国高等学校康复治疗专业第二届规范化教学及管理研讨会资料汇编 随着教材的更新，不断完善和更新网络教学应用系统平台，设立教案库、授课幻灯库、 病例库，供学员课外学习下载，加强网络教学环境的建设更是现阶段必不可挡的趋势。 (1)加强网络课程建设 学校己建有康复医学网络课程，我们将共享网络资源，使学员可以直接通过网络来对康 复医学进行学习。这样不但提高了学员的学习效率，同时也增强了学员的学习兴趣，让更多 没有学习康复医学这门课程的学员，也对康复有更进一步的了解。 (2)利用学科专业网站构建师生互动的交流平台 本教研室拥有台式计算机4台，笔记本电脑1台，其中2台计算机联入校园网，本教研 室已建有学科专业网站，包含本学科所有课程教学内容，充分反映本学科特色，包括学科简 介、研究方向、发展前沿、教学力量、教学条件、课程设置、课程教学、学习工具、科研成 果、科研动态、应用研究、相关链接等内容。教学力量中有对本课程的授课教员的介绍，学 员们可通过本网站了解授课教员的信息，以便进一步增加教师和学员之间的交流，为学员学 习建立一个基础；教学资源中包含课程标准、教案、教学课件等内容，以便学员们在课前、 课后能够结合教员的幻灯和教案进行预习及复习，提高了学习效果。在网站中建有本课程的 试题库，其中有大量的试题可供学员们进行复习并自我检测；媒体库中包含有大量康复医学 图片及视频，可供学员在课余时间增进对康复医学的学习；在教学论坛中，学员可以在网上 直接与教员交流，解决自己有疑问的地方，并一起讨论相关康复知识。同时也可以利用资源 共享，链接更高层次的医学院校的精品网站和相关专业网站，为学生创造一个更广的学习平 台，从而达到更个性化、更具体化的教育目的，从而提高学生的专业水平，扩大学生知识面。 3．改革考试形式 采取闭卷笔试与平时成绩相结合的方法，使学员们从考前死记硬背的模式中脱离出来， 不再一味的强调分数，更加重视平时课堂踊跃发言及实际动手能力锻炼。 4．重视教学反馈调控及评价 考