气象科普专题片叙事方式初探.pdfVIP

号象科普苣题片叙事方式和探 高海虹 白 钰 (黑龙江省气象影视宣传中心，哈尔滨 150036) 摘 要 本文力求从可操作性的角度，从节目制作叙事方式的角度，结合一些实例，剖析气象科普专题 片的模式、镜头运用、解说词写作等创作方式，以期对气象科普专题片可视性进行探索，更新我们原 有的某些思维定式和创作观念，提高节目质量，达到普及气象知识的目的。 关键词：气象科普片叙事方式角度解说词 纵观人类历史，所有的记录都充满了叙事，从孩童到成人，都对“叙述故事”充满了好奇心。 实际上，作为气象科普专题片，科学的说明和解释也可以结合大量叙事的元素。文学作品在叙 事时运用文字语言，而气象科普专题片可以运用声画的叙事方式，完成普及科学知识的任务。 1 叙事角度 1．1人物的设置 气象科普专题片虽然承载着普及气象知识的重要使命，但是简单的“说教”方式往往会让观 众退避三舍，一个好的表现形式是让观众感兴趣的决定性因素。因为形式是事物给人印象的最 直观的因素，在转瞬即逝的电视画面中它最先被人感知，也往往成为人们评价事物的重要方面。 在气象科普专题片中内容往往是抽象的，如气压、物候等，是普通人不熟悉的知识，所以在形式 表达上，必须要把知识从原来的领域嫁接到人文领域上来，从而提升整个节目的贴近性。其实， 人文领域并非是历史题材的专利，这需要编导对新闻的敏感、对知识的广泛涉猎以及细心的捕 捉，许多气象科普专题片都可以找到合适的人物，来承载整个科普宣传片线索。 黑龙江省气象影视宣传中心制作的专题片《扎龙的呼唤》，其主题是全球气候变暖给扎龙湿 地带来的变化。但这样一个主题，如果单纯讲气候变暖到扎龙变化一条主线显然不免有些平 淡。为此，创作者在片中尝试引入了两条主线，一条是人对扎龙丹顶鹤的喜爱和保护，一条是扎 龙湿地在气候变候中所受到的不利影响。 实际上，设置人物的角度是可以多样化的，这需要前期编导的精心策划，思维开阔，不被大 量的数据和理论所淹没。除了适当的设置人物，我们还可以尝试在气象科普题材的纪录片中， 设计两种身份的类型化人物：掌握气象知识的专业人士和有求知欲的普通人。气象专家可以答 疑解惑的智者形象出现，而有求知欲的普通人可成为整个片子故事的引入者。两种类型的人物 出现在气象科普专题片中，实际上表达了人们对科学的认识是由浅入深，由片面到全面，由理论 到实践的一个循序渐进的过程，最终体现了人类要认识气象科学、掌握科技的主题。 · · 335 1．2 悬念的设置 提起悬念，很多人都会联想到影视类的情感片。这样的电影或电视剧，往往以人物的悲欢 离合或是感情的跌宕起伏来吸引观众。那么，对于气象科普片来说，到底有没有悬念可言呢? 其实，戏剧化只是悬念的一个表现形式，说到底悬念可以制造冲突。在我们的气象科普片中，可 以设置疑问，引起观众“刨根问底”的兴趣，这样的方式可以使气象科普片在一定程度上有剧情 感。设置悬念的位置一般有两种形式。一种是在片子的开头设置大量悬念，让这个悬念成为贯 穿整个片子始终的一个谜团。这种方式在气象科普专题片中可以有很大发挥余地，因为气象学 中有很多观众所不熟悉的领域。在气象科普专题片中，一方面可以在开头制造悬念，有助于制 造氛围、环境、展开矛盾、引出下文；另一方面，可以在片子中间设置小悬念。这种设置形式使原 本以气象科学为主题的片子变得内容丰富、情节起伏，甚至盘根错节、扑朔迷离，一旦真相揭示， 会让观众出乎意料。 在气象科普专题片中，悬念的设置还可以从一个“奇”开始，可以从人物某个时刻的神态描 写或言行心理来开始，也可以是从环境描写来展开。比如说，什么叫气压梯度力?它在南北半 球有何不同?会对南北半球的天气造成什么样的影响?完全可以以气压梯度力对不同国家人 的影响作为片首，由人物来承担气压给生活带来的直观影响，通过一个又一个揭示，最后提示气 压梯度力的真正作用。 2镜头的表现 2．1 景别交叉使用 当今时代，电视荧屏上的各种节目