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高校图书馆学科馆员队伍建设探讨 雷桂元 （空军空降兵学院图书馆广西桂林 541003） [摘要]通过分析高校图书馆学科馆员队伍的发展现状、主要职责和建立学科馆员制度的必要性， 为读者全面了解图书馆学科馆员制度提供依据，并结合学科馆员制度的发展现状对高校图书馆 学科馆员的培养教育提出几点思考。 [关键字]图书馆；学科馆员；建设 一、高校图书馆学科馆员队伍发展存在的问题 1、学科馆员素质问题 图书馆人员构成与学科馆员的素质要求相差甚远，严重影响了学科馆员工作的正常开 展。学科馆员服务工作要求既要掌握图书馆学、情报信息学等学科基础知识，又要具备一定 的学科专业理论与专业修养，还要熟悉现代网络技术与具有较高的外语水平。这是做好学科 馆员工作的基础。据此标准，一从某种程度上说国内高校在短时间内很难组建学科馆员队伍， 不少高校不同程度地存在着高素质人才缺乏的问题。二是我国图书馆还没有达到吸引高层人 才涌入的环境和氛围，从而长期造成了图书馆高素质人才缺乏和结构不合理的现状。 2、奖惩激励机制问题 从当前高校图书馆学科馆员制度实施情况看，学科馆员大都是兼职的。既然是兼职，图 书馆员往往把本职工作作为硬任务，把兼职的学科馆员服务工作作为软任务。仅靠领导的一 般要求和号召，让大家腾出时间、精力和热情去开展工作，是不现实和不长久的，于是导致 高校图书馆的学科馆员制度发展速度相对缓慢，似乎正在受到一股无形力量的抵制。 完善的考评机制是开展好学科馆员服务的保证。就目前来看，大部分的图书馆都有明确 的学科馆员工作职责，但却都没有制定相应的考核标准。因此，在实际工作中，学科馆员工 作往往流于形式，难以达到预定的目标。 3、服务模式问题 国内图书馆对学科馆员大多采用的是分散管理与集中管理相结合的传统双重管理体制， 由于学科馆员属于兼职，一方面他们身为图书馆员处在采编、流通、阅览和咨询等不同岗位， 人事管理归各部门负责。而学科馆员工作内容又要涉及阅览、采编流通、咨询等部门的业务， 工作中上要经常对其进行专门协调这就在一定程度上给学科馆员的正常工作与业绩考核等 增加了不少的难度。学科馆员隶属于不同的部门，造成了其原部门工作业务与学科馆员工作 的交叉，很难专心从事学科建设服务工作传统的管理模式无法对学科馆员制度的有效实施进 行管理，亟须建立突出专业性和服务针对性的全新管理模式。 二、高校图书馆建立学科馆员制度的必要性 1、高校图书馆服务提升的需要 面对信息社会的竞争和高等教育体制改革的发展，作为高校文献信息中心的图书馆，要 想生存与发展，必须转变观念、开拓创新，建立管理创新服务，以提高文献信息服务水平， 为学校的教学科研提供切实有效的文献信息保障。推行“学科馆员”制度是新环境下高校图 书馆的一项创新举措，是拓展图书馆服务的一种新模式。 2、高校图书馆队伍建设的需要 实行学科馆员服务，主动为各学科读者提供高水平、深层次的信息服务，无疑会给那些 既有某学科专业知识，又有文献信息服务技能的馆员施展才华、发展自我的天地，将大大调 动他们工作的积极性。同时，通过学科馆员的带头作用，可以促进各层次人才协调发展，形 成人才队伍建设的良性循环。 3、读者信息需求变化的需要 随着信息技术的发展，信息量激增，读者的信息需求开始转变，信息获取源也逐步从纸 质资源转变成电子资源。因此，馆员也应从书刊管理员转变成知识导航员，有选择地为读者 建立特色数据库，提供深层次的知识，开展特色信息服务。高校图书馆面对的读者主要是教 师、学生、科研人员等，读者需求层次高，需要了解学科动态、专业的学术成果、科研论文 以及最新科研课题等，要求信息全面、深入、及时和新颖，学科性、针对性较强。但面对海 量的信息资源，读者往往不能准确获取符合自己要求的信息。因此，高校图书馆需要建立学 科馆员制度，为读者提供优质的信息服务。 三、学科馆员的服务拓展 1、深入了解用户的信息需求，提供个性化信息服务，预测并激发潜在的信息。及时介 绍与学科相关的试用数字资源，搜集图书馆订购资源的使用情况，并反馈给图书馆相关部门。 在此过程中进一步形成的反馈，激发读者的更多需求，并且将新的需求带回，通过整个学科 服务团队提供更深层、更到位的服务。 2、建立相关的学科导航系统，整合网络资源、图书馆纸质资源和电子资源，提供一站 式信息检