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教育前沿 20l5．0l 浅论教育学文献综述撰写的技术路线 文／罗勤 摘 要 ：文献综述是每一项研究必须具备的基本组成部分，撰写文献综述是每一个研 究者应该具备的基本 研究能力，特别是对于初级研究者，学会如何撰写一篇完整的、有效的文献综述就显得非常重要。本文主要从 选题 、文献搜索、文献研究和综述撰写四个步骤介绍文献综述写作的技术路线。 关键词 ：文献综述 ：文献研 究；文献批评 文献综述对选定的课题进行有组织 的研究 ，而整个撰写过程是 相变论 、混沌论 、超循环论等科学理论共 同推动并提 出了复杂性科 前后相继层层推进的，大致遵循 “选题——文献搜索——文献研究 学理论。 在复杂性理论的关照下，研究教育和教育学的工具可以 — — 综述撰写”的生成路径。 有数学、计算机模拟、形式逻辑、后现代主义分析、语义学和符号 1．选题 学等，方法论上提倡定性判断和定量研究相结合 ，微观分析和宏观 科学研究始于问题 ，可以说科学发展的历史就是不断发现问题 分析相结合，还原论和整体论相结合 ，科学推理和哲学思辨相结 和解决问题的过程。选题包括两方面的含义，一是确定科学研究的 合。l3而对教育的研究也不再期望发现普适性的方法 ，而是更加关 方向，二是选择进行研究的问题。…对于教育选题而言 ，指 的是首 注教育现象的成因和演化的过程 ，希望通过对教育现象的描述和解 先要选择一个相对宽泛而稳定的问题领域 ，然后在这个 问题领域中 释反映教育现象的复杂性 ，并尽可能准确 的预测未来的发展。在教 选择合适的研究问题。成功的的选题必须以一定的理论和实践作为 育去科学化 的今天，方法论的创新也许能够为教育学的选题和研究 基础 ，必须具体明确，同时具有一定的创新性和可行性。 打开一扇光 明的窗。 选题通常不是一次性的行为，大多数研究 问题的确定都经历了 2．文献搜索 漫长的孕育期。研究问题最初模糊和不明确 的，它隐藏在研究者 日 选题是一个漫长 的历程，文献搜索也是确定选题的重要步骤。 常生活工作中的一些矛盾和张力之 中，通过研究者主动 的探索和思 经过上文的选题阶段后 ，研究者已经确定 了选题的问题域 ，但绝不 考，将这些不确定的因素加以整合和分析，并且用学术上可以接受 是说选题已经确定下来 。选题 的最终确定还有赖于与第二阶段和第 的语言表述出来，这才形成了一个成熟的研究问题。教育学的研究 三阶段 的有机互动。也就是说只有在搜集到足够数量和质量的文献 课题来源有很多，这里大致选取有代表性的三种加以简述 ：第一， 并经过复杂的综合和分析后 ，最终的选题才能定下来 。文献搜索遵 从教师 自身教育教学工作实践中来。教师是一种专业性工作 ，教师 循两步骤原则，即分析、准备阶段和搜索阶段。 最大的特点在于实践性 ，日常教育教学生活中会出现大量新鲜的教 第一阶段：分析和准备阶段。在这一阶段要对初步选题进行分 育案例 ，作为研究者的教师要善于从身边的实际案例 中发现矛盾、 析。包括两层含义 ：第一，选题可以分解为哪些主题词 ，而这些主 发现有价值的问题。第二，从学科发展的研究热点中来 。学科的发 题词又可以用哪些相似的词来替代。第二，这些主题词的科学背景 展呈现出一定的波浪状态 ，每年都会有最前沿的教育问题 ，这是广 是什么，相似词的演化能否反映人们认识上的进步。分析选题得出 大的人民群众看教育的着眼点，同时也应该是教育研究者的着力 主题词 ，目的是拓展对选题的认识 ，同时为运用数据库搜索资料做 点。许多工具书都可以查到最近一年或几年教育研究 的热点所在。 准备；而分析相似主题词的演化过程，目的是为了从人类语言的模 例如 《教育研究》每年会发表中国教育研究前沿与热点问题年度报 糊性的细微差别 中发现认识 的不