语文教研组计划..doc

语教研组工作计划 (2012—2013学年度第一学期) 团结乡永远小学 201年8月2日 语教研组工作计划?? (2012—2013学年度第一学期) 一?、基本情况： 语文教研组由5位语文教师组成。这五位教师从事教学工作多年，有着丰富的教学经验和较高的教学艺术水平，加之具有高度的责任感，因此教研活动一定能有效地开展起来。但是，这五位教师都担任班主任工作，工作任务繁重，是本教研组面临的最大难题。本教研组有省地级教学能手人，市级优秀教师2人，利于实行教师之间的“研教结对”。 本学期，语文教研组继续开展主题活动，继续新教研的新思路，特别是课堂教学，使教研植根于常规教学工作之中。 二、指导思想： 在科学发展观的统领下，坚持以“创新教育管理，提升育人质量”为中心，以实施课堂教学改革工作为契机，以教研活动为载体，以促进教师的专业成长和学生健康、主动发展为宗旨，大力推进素质教育，本着为教师发展服务的原则，积极围绕教研组的科研课题，推进我校教研文化建设。同时凝聚整个教研组的力量，全面贯彻学校工作计划和教导处工作计划。 三、工作目标： 1、 抓好教学常规管理，抓严细节，抓实过程，发现问题及时反馈、改进，努力提升管理水平和教学质量。深入有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核等几个环节的工作质量。 2、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。五、六年级语文实施“导读悟思拓”五字自主学习模式实验研究，数学实施“导学----精教----勤练”六字教学模式实验研究。确保学生在课堂上完成作业率和知识巩固率达到100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，实行“研教结对”活动，加强与兄弟学校教学的交流与协作。业务技能培训率100%。 4、全校学生语数期末成绩及格率达一、二年级95%以上，三、四年级92%以上，五、六年级90%以上，全校优秀率30%以上。 5、征集论文，物化成果。 四、具体措施： 1、组织落实，分工负责。成立教研组，由教研组组织领导工作。 2、制定《语教研组工作计划》。 3、实行“研训一体”的方式。通过培训，更新教师观念，提高教师的人文素养和科学文化素养。同时强化教师的心理素质。 4、构建理想的教研模式。通过原行为、新设计、新行为三个阶段，解决跟进问题。 组织好听评课活动，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。组内教师每学期听课不少于15节，教研组长听课不少于20节。 5、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。 6、强化常规管理，提高育人质量。 （1）备课：本学期继续推行教案评估制度。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 （2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，以学生为主体，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 （3）作业的布置、批改。严格按照《作业评估细则》评估作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 （4）辅导：继续做好提优提差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。（5）考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。 实行月考制度。加强各年级语文质量监控，监控后及时进行五、教研组人员构成 组长：李金霞 成员：高桂芬 李艳华 杨宝玉 曹艳波 六、活动安排： 月 工作内容 备注 八 1、制定《语文教研组工作计划》。 2、制定本学期语文教学计划、培优辅差计划；了解各班优秀生和待进生的情况，填写好情况记录。 3、落实研教结对的人选。 4、查教案。 九 1、校级教研：四年级语文 2、集体备课 3、检查语文作业 4、期初教学质量分析 5、检查作业 十 1、组内教研：二年级识字 2、集体备课 3、优秀作业展评 4、开展数学竞赛活动 5、教学工作阶段总结 6、期中教学质量分析 十一 1、示范课：六年级阅读 2、集体备课 3、组内教研：三