高职冶金技术专业课程一体化建设的探索与实践.docVIP

高职冶金技术专业课程一体化建设的探索与实践 　　[摘要]高职冶金技术专业要适应有色金属行业发展对高技能人才的需求，必须进行课程改革与建设。文章分析了冶金技术专业课程构建的依据，并以桂林理工大学南宁分校为案例校，分析了该校冶金技术专业在课程一体化建设过程中进行的一系列探索与实践。 　　[关键词]冶金技术 课程建设 高技能人才 　　[作者简介]李旭光（1955- ），男，广西贵港人，桂林理工大学南宁分校，教授，研究方向为有色金属冶金；刘平（1967- ），男，湖南长沙人，桂林理工大学南宁分校，副教授，硕士，研究方向为有色金属冶金。（广西 南宁 530001） 　　[课题项目]本文系2011年广西壮族自治区教育厅广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目“冶金技术（高职）”（项目编号：GXTSZY058）和2010年度广西教育科学规划课题“依托行业优势，冶金技术专业特色化发展道路的研究”（项目编号：2010C069）的部分研究成果。 　　[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）33-0145-03 　　课程建设是提高教育教学质量的核心，学校通过课程为学生服务，人才培养目标最终要通过课程来实现。根据联合国教科文组织《国际教育标准分类法》对课程的表述，课程是按照教育内容确定的，是完成确定的某项目标或明确规定的教育任务而组织的有一定排列