独立学院辅导员工作刍议.pdfVIP

维普资讯 !塑 Q： Science and TechnOIOgy Consulting Herald 科 教 平 台 独立学院辅导员工作刍议 潘玮丽’ 王任达 (1．浙江大学城市学院： 2．浙江工商大学 浙江杭州 310015) 摘 要 ：独立学院的学生管理工作对于其培养创新性人才具有重要意义。本文从分析独立学院学生的特点出发，探讨 了独立学院辅导员 工作的思路 ：一个中心；两个基本点；三大管理心理学理论。 关键词：独立学院 学生特点 辅导员 中图分类号 ：IlI59 文献标识码 ：A 文章编号 ：I674—098x(2008)O2(b)一024I一02 独立学院辅导员，工作在独立学院学生工 带来了太多的纷扰与困惑 ，使得心理问题更复 路 ，锐意进取。甚至 ⅡJ以通过吸收学生中的 作的最基层，是独立学院学生工作的中坚力 杂 、更 多变 。这些都对他们的学习 、生活 先进理念和创新知识来武装 自己，敢于向学生 量 ，在独立学院学生工作中承担着思想上的 产生 了影响 。 学 习。从创新中体会工作的乐趣 ，用你的不 “指路 人”，学业上的 “引导者”，生活上的 断 改变 来吸引学生 。 “服务员”，心理上的 “咨询 员”等角色 ， 2独立学院辅导员工作的思路 2．3三大管理心理学理论 引导学生踺康成长。正是因为独立学院辅导 2．1一个中心：加强独立学院学生的思想政治 (1)运用马斯洛 “需要层次理论” 员承担着如此众多的角色，如何提高其整体素 辅导教育 著名心理学家 马斯洛提出的 “需要层次 质和工作效率是当今独立学院辅导员工作面 首先是帮助学生思想素质的提升。作为 理论”把人类的需要分为生理需要 、安全需 临的重要课题 。 为国家培养和输送优秀建设人才的大学教育 要、社交需要、尊敬需要和自我实现需要。 来说，一个很重要的任务就是育人，引导学生 管理心理学研究表明，人的行为是由动机支配 1独立学院学生的特点 树立正确的人生观 、价值观、世界观 ，使学 的，而动机则决定于 “需要”。人通过 自己 综合素质较高，文化基础知识相对比较薄 生具有一定的是非辨别能力，能够 自觉抵制社 的行为，去追求 目标，满足需要。当一种 需“ 弱 。 会中存在的各种不良之风 ，用 自己的言行来感 要”满足之后 ，又会有新的 “需要”出现 ， 独立学院的学生一般家庭经济条件较好 ， 染学生，教育他们艰苦朴素、 自强不息，正 产生新的动机和行为。 “需要”有层次性 、 许多学生从小受过特长教育，见多识广 ，思想 身，正人、正气，帮助学生真正完成从自然 社会性 、相对性、时间性等特征。每个学 活跃，兴趣爱好广泛 ，综合素质较高。他们积 人到社会人的转变，从普通素质到优 良素质的 生的需要不尽相同，大学生的 “需要”结构 极参加学校组织的各项活动 ，愿意在学校组织 提 升 。 正趋向更高层次并存在多元并存的状况。辅 的各项文艺体育活动以及社团活动中展现 自 其次是引导学生思想情绪的转变。包括 导员在与青年的交往中，要深入到学生中，采 己的才艺 ，并且频出佳绩。但由干独立学院 “后进”学生思想的转变，有家庭问题学生 取 多种方式 ，了解他们的共同需要和不同需 被确定为第三批本科的层次上，录取控