手术室一次性医用耗材的管理探讨.pdfVIP

统教学方法有明显差异(P0．01)，确保了教学质量。 3．2规范教学流程，增强了教学内容的系统性 临床路径法，规范了教学流程，提高了教学效率，增强了教学的系统性，提高了新职工 的动手能力，同时规范了手术室专科操作的技能。由于手术室日常工作繁忙，新职工培养 临床路径表的设计以新职工轮转科室为序，把具体的教学、理论考核、操作考核计划细化， 并配合每月教学工作计划的提示，确保计划的落实，环节质量得以控制，增强教学内容的 系统性。 3．3培养新职工主动学习的能力 由于每出一个专科就要进行相应的专科操作考核，促使新职工在平时的工作中不仅 仅关注作为洗手护士的手术配合，更需要学习辅助老师是如何放置手术体位、如何正确地 进行专科器械的安装、清洗。利用业余时间进行专科操作的练习，增强主动学习的意识。 3．4落实全程带教质量控制 手术室护理管理者通过临床带教路径，落实全程带教质量控制。传统的新职工培养 方法教学随意性大，缺乏全面性、系统性，学习主动性相对较差。CP从基础到技能、由易 到难进行教学，内容遵循点面衔接、循序渐进、理论联系实践，新职工各项能力逐步得到提 升。教学过程直观、规范，护士长可根据内容有计划、有步骤地进行教学安排，避免了缺漏 项，增强了教学的系统性。 4小结 手术室新职工培养是护理教育的重要过程，是培养新职工良好的学习态度、工作态度 的重要阶段。CP能确保教学质量，它提供了标准化的流程管理，有利于服务品质的控制 与改进。将临床路径应用于手术室新职工护理教学中，具有可行性，值得推广。 手术室一次性医用耗材的管理探讨 吉林大学中日联谊医院手术室 130033王伟徐丽姜浩 随着外科学和材料学的飞速发展，各种医用耗材的使用越来越普遍，已广泛应用与临 床，它的使用在很大程度上降低了院内的感染的发生率，同时是医疗工作更加方便快捷。 我院是一所集医疗、教学、科研于一体的三级甲等综合医院，我院有手术室共17间，年手 术量15000例，手术使用的医用耗材种类越来越多，数量也越来越庞大，我科从2004年至 现在对一次性耗材进行规范化管理，提高了手术室护理质量及工作效率，现将管理体会介 绍如下： 1一次性耗材准入的流程管理： 我院采用公开招标形式通过中标公司进入医院，严格执行医疗器械准入规定，建立健 全各项规章制度，验明产品有无卫生权威机构的认可证明、生产许可证、产品合格证、进口 99l 注册证、推销证等等。在进货渠道中供应科严格把关、审查价格是否合理，防止不合格产 品进入临床，然后由手术室根据临床格式需求、科主任提出申请报告，由手术室护士长提 计划，供应科集中采购，领到手术室开始使用。 ： 2手术室领取一次性耗材流程管理： 2．1要科学合理的制定领用计划，按无菌物品耗材的使用量进货，防止盲目进货，对 价格高、使用快的产品与生产厂家协商，保证随时供货和随时互换型号，避免造成无菌物 品积压超过灭菌日期或导致物品供应不上而延误手术，由手术室护士长提计划领取一周 手术的耗材数量，填写领取单，送到供应科，由供应科按手术室计划通知公司送货。 2．2非收费项目的低值易耗的无菌物品，根据手术需要，设定固定基数，固定到每个 手术间。由巡回护士到无菌物品室来领取。收费项目的贵重高值耗材，由副护士长统一 来管理，由护士长制定固定基数。固定基数根据每月使用量的多少实行专项领取。比如： 各种吻合器、心脏瓣膜、钛板、硅胶假体、各种人工生物硬膜、动脉瘤夹、疝气网片、义眼台、 晶体、止血粉等等。每周使用多少由副护士长统计出来，根据使用多少进货多少的原则， 做到当日使用当日结清，当月结算的规范管理。这样便于好查基数不易丢失和漏报费。 以利成本核算。 2．3 由手术室总务护士到供应科去领取提计划的耗材产品，在领取过程中认真查看 每一批货的检验合格证、生产日期、消毒日期、有效期、查看外包装是否完整以及是否具有 生物监测人员出具的细菌培养和检测合格证。 3耗材存放的流程管理； 3．1一次性耗材应放置在洁净手术区域内。温度应保持在18-22摄氏度，湿在 50—60％有层流设备的房间内。集中摆放，按种类放置的货架上。如：缝线类、引流管类、 引流袋类、手套类、吻合器类。止