数字地形测量学教学方法的创新探索与实践.pdfVIP

第 13卷 第 1期 实验科学与技术 V01．13No．1 2015年2月 ExperimentScienceandTechnology Feb．2015 数字地形测量学教学方法的创新探索与实践 花向红，向 东，邹进贵 (武汉大学 测绘学院，武汉 430079) 摘要：给出了与数字地形测量学课程体系相适应的讲练结合和多媒体教学、自主式、启发和案例式、研究式等多种形式优 化组合的教学方法。实践表明：这些教学方法的实施有助于学生基本技能的培养，对学生的后续学习有很大的促进作用。 关 键 词 ：数字地形测量学；教学方法；探索；实践 中图分类号 ：G642．4 文献标志码：A doi：10．3969／j．issn．1672—4550．2015．01．016 Innovation andPracticeofTeachingM ethods inDigitalTopographicSurveying HUAXianghong，XIANG Dong，ZOUJinggui (SchoolofGeodesyandC,eomatics，WuhanUniversity，Wuhna430079，China) Abstract：AccordingtothetargetandrequirementsofDigitMTopographicSurveying，htevarietyofoptimizationandcombinationof teachingmethodsofincludingcombiningspeakingwihtpractice，multimediateaching，autonomoustype，andinspirationandcasetype， researchtype are provided in htispaper．Practice showsthattheimplementationofthese methodsofteachinghelpsto cultivate students’basicskiUsnadhaveagreatroleinpromotingintheirfuturestudy． Keywords：digitaltoporgaphicsurveying；teachingmehtodinnovation；exploration；practice 教学方法是教学过程中活跃并重要的因素，它 业高质量人才培养的一个重要方面，抓住这一关键 既是体现教师主导作用的重要渠道，又是影响学生 进行教学研究将会收到事半功倍的效果。为此，本 发挥主体作用的关键因素。教学方法在为教学内容 文结合数字地形测量学教学 目标 ，通过研究各种教 服务的同时，在培养创新意识与创新能力上具有重 学方法的优缺点，组合搭配的可能性，依据教学 目 要的独立价值。因此，应大力开展教学方法改革与 标、教学内容特点、学生实际特点、教师的自身素 创新，积极倡导、掌握和推广研究性教学，引导学 质、教学环境条件，提出了与数字地形测量学课程 生开展探究性学习，综合运用多种教学方法，使学 体系相适应的讲练结合和多媒体教学、自主式、启 生了解掌握本专业的基础理论、基本技能及其发展 发和案例式、研究式等多种教学方法，以及课堂讲 动态，努力推进学科交叉、专业融合，为学生的自 授和课间实验和集中实习穿插进行的教学方法。 由、自主学习与发展提供条件与环境…。 1 数字地形测量学教学方法探索 数字地形测量学是测绘类专业的八大主干课程 之一，是一门理论性和实践性都很强的技术基础 数字地形测量学课程教学的目的是使每个学生 课。与该课程紧密配套的数