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立方根
课题 立方根 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 第一课时 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根 过程与方法 会求一个数的立方根 情感态度价值观 培养学生数学学习兴趣 教材分析 重难点 重点:会用根号表示一个数的立方根会求一个数的立方根 学法 自主探究 合作交流 适时引导 集体反馈 教具 课堂设计 目标展示
1.了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根2.会求一个数的立方根1.7的平方根是 ,5的算术平方根是 ,的平方根是
2求下列各式的值
(1) (2) (3) (4)
填空:2的立方是 ;的立方是 ;0的立方是 ;
= ;= .
总结:正数的立方是 负数的立方是 0的立方是
求下列各数的立方根
(1)64 (2) (3)9 (4) (5) 1、下列各数有立方根吗?如果有,请写出来;如果没有,请说明理由
,0.001,9,-3,-64,,0
负数的立方是0的立方是求下列各式的值
, , ,
求下列各式的值(1) (2) (3)
讨论:1.
2.
你能用符号总结一下刚才的结论吗?
当堂检测
A、1.立方根等于本身的数是 ( )
A.±1 B.1,0 C.±1,0 D.以上都不对2.若一个数的算术平方根等于这个数的立方根,则这个数是( )
A.±1 B.±1,0 C.0 D.0,1.下列说法正确的是( )
A.1的立方根与平方根都是1 B.
C.的平方根是 D.
B、4.求下列各式的值
(1) (2) (3) (4)(5) 若 ,若
8的立方根与25的平方根之差是
若
已知,求
板
书
设
计
教学反思
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