以能力培养为中心构建环境专业立体式实验体系.pdfVIP

SSN1672．1438 中国现代 装备 20总1第5年第1期 CN11—4994／T 209期 以能力培养为中心构建环境专业立体式实验体系 孙 也 相 艳 范文宏 李晓敏 北京航空航天大学化学与环境学院 北京 100191 摘 要：从高校环境专业发展形势出发，分析了我国构建实验实践教学体系的现状。以北京航空航天大学环境教学示范中 心为例，探讨了以能力培养为中心，专业实验实践内容的改造和更新。同时对教学方法与手段的改革及教学新模式的创立 进行了探索。 关键词：环境专业人才；实验与实践；能力培养 ConstructingStereo—experimentalTeachingSystem forEnvironmentalProfessionaltoFocuson CompetenceCapture SunYe，XiangYan，FanWenhong，LiXiaomin BeihangUniversity,Beijing，100191，China Abstract：Thecurrentsituationsofconstructingexperimentalandpracticeteachingsystem areanalyzedaccordingtothedevelopmentof collegiateenvironmentalmajorinChina．TakinganexampleoftheenvironmentteachinganddemonstrationcenterofBeihnagUniversity, thecontentsofexperimentandpracticeteachingarediscussedbasedoncompetencecapture．Inaddition，Reform ofthenew teaching mehtodsandtheestablishmentofthenew teachingmodelareexplored． Keywords：enviromn entalprofessional；experimentalandpractice；competencecapture 随着政府和社会的环保投入力度不断加大 ，社 学科，为适应时代发展要求，无论从培养领军型人 会对环境类人才的需求数量、专业水平和综合素质等 才还是应用型人才的角度，以实验实践教学突出培 方面的要求 日渐提高。作为培养环境类人才主要阵 养学生分析和解决问题能力是环境专业教学的重要 地，我国高校环境类专业经过几十年发展，现 已构建 构成。受传统的教学模式影响，实验室教师往往根 出一个专业类别齐全、层次分明、形式多样、具有中 据实验讲义提前准备实验仪器设备及实验药品，并 国特色的环境教育体系， 目前我国近半数的高等院校 安排实验课程随理论课程进行，学生则机械地根据 开设了各类不同层次的环境类专业，培养了大批优秀 实验讲义逐步进行实验 。这种普遍适用的传统教学 的环境专业应用人才 】。在培养专业人才的过程 中， 模式容易造成学生高分低能的现象 ，学生实验的积 实验实践教学是贯穿始终、不可缺少的重要组成部 极性和主动性受到阻碍，理论联系实际的独立思考 分，也是培养学生学以致用、理论联系实际、分析问 被束缚，科研创新思维遭到扼杀。该模式对培养学 题和解决问题的重要途径。 《国家中长期教育改革和 生实验实践能力的要求重视不够，与当前以能力培 发展规划纲要(2010-2020年1》中明确提出 “要着力培 养为中心的环境专业人才教学理念不一致，也与培 养知识丰富、本领过硬的高素质专 门人才和拔尖创新 养卓越工程师的大背景