人教版化学九上《水的组成》.word教案.doc

课题1 水的组成 教学目标 1、使学生了解水的物理性质。 2、通过电解水的实验，分析推导出水的组成，了解水的化学式。 3、初步建立物质分类的模型。 教学重点难点 电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的元素。 教学过程 一、水的概况： 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 二、水的组成 1.水不是由一种元素组成的，是由氧元素和氢元素组成的。（拉瓦锡） 2.电解水实验 装置： 实验现象： 通电后，两根电极上出现都__气泡__，正极产生气泡速度慢，负极快； 一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为___V正:V负=1:2_； 正极产生的气体____使带火星木条复燃 ， 负极产生的气体____燃烧产生淡蓝色火焰(带黄色)___ __ 。 实验结论： ①正极产生的气体是 氧气 ，负极产生的气体是 氢气 。 ②水发生 化学 变化，其文字表达式： 水由 氢元素、氧元素 元素组成。 三、氢气 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 化学性质：可燃性。（故点燃时要验纯） 验纯：（混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸） 1.用拇指堵住集满氢气的试管口 2.靠近火焰，移开拇指点火 若发生尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音小则表示氢气较纯。 四、物质分类 纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。 由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O２)和臭氧(O３) 由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO２ 练习： 1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（?? ） A、无色、无味 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度很小 2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （? ） ?? A、2 L???? B、?1L???? C、4 L?????D、无法确定 3、下列变化属于化学变化的是（??? ? ） A、 水电解 B、水结冰 C、 水沸腾 D、水挥发 4、下列物质中属于化合物的是（??? ） A、空气 B、氧气 C、冰 D、铁粉 5、水是 （? ?? ） ①单质? ②化合物? ③纯净物? ④混合物 A、①② B、②③ C、③④? D、①② 6、关于水的组成说法中正确的是（ ?? ） A、水是水元素组成? ?B、 水是由氢气和氧 气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂，至今没有明确的答案