新课标粤教版3-4选修三2..5《多普勒效应》WORD教案1.docVIP

多普勒效应 教学目标： １、知识目标 (1)知道波源频率与观察者接收到的频率的区别。 (2)知道什么是多普勒效应，知道它是波源与观察者之间有相对运动时产生的现象。 (3)了解多普勒效应的一些应用。 ２、能力目标： (1)通过视频播放、多媒体演示观察体会，提高生活物理观察能力和正确表述生活物理现象的能力。 (2)通过改变波源与观察者距离变化，培养学生利用变量控制法分析问题的能力。 (3)熟悉和适应课堂教学中运用现代信息技术的环境。 ３、情感目标： (1)培养合作与分享的学习习惯。 (2)体验生活物理，激发学习科学知识的热情。 学情分析： 本课是高中物理教材第十章第八节的内容，是机械波形成和传播、干涉、衍射的后续内容，学生已经具备了声调、波速、波长、频率、周期等基本概念的相关知识，懂得机械波在均匀介质中匀速传播。建议在学习新课之前复习一下相关概念. 教学方法： 结合多媒体手段进行探究式教学。 教学重点、难点： 重点：波源的频率和观察者接收到的频率的区别，多普勒效应概念的理解。 难点：波源的频率和观察者接收的频率不同的原因。 教学仪器[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK]。 波源频率f1：波源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内波源完成的全振动的次数，即波源频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数； 观察者接收频率f2：观察者接收的频率等于观察者在