沪科版物理九年级16.2《.电流的磁场》WORD教案6.docVIP

第二节 电流的磁场教案 教学目标： 1.知识与技能 知道电流周围存在磁场。 掌握通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。 知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场。 2.过程与方法 学习实验的方法，提高分析实验现象总结实验规律的能力。 发展学生的空间想象能力。 3.情感、态度与价值观 培养学生对科学探索的精神。 教学重点：探究通电螺线管的磁场规律。 教学难点：右手螺旋定则及其运用。 教学准备： 一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。 教学过程 1.复习提问，引入新课 当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ （观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。） 进一步提问引入新课 小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？也就是说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？这就是我们本节课要探索的内容。 2.进行新课 (1)演示奥斯特实验说明电流周围存在着磁场 演示实验：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。 提问：观察到什么现象？ （观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。） 进一步提问：通过这个现象可以得