高校海外归国青年教师思想动态及政治倾向调查.docVIP

高校海外归国青年教师思想动态及政治倾向调查 　　摘要： 通过对部分高校海外归国青年教师一对一的访谈调查，初步了解该群体的思想动态和政治倾向。调查发现，高校海外归国青年教师存在政治敏感度不高，思想多元化趋势显著，易产生不满情绪；个人思想与价值观主动输出倾向明显；更易受到社会负面信息的影响；政治意识淡漠，缺乏对中国特色社会主义制度的了解和认同等现实问题。在现有调查分析的基础上，积极探索既符合国家和地方经济社会发展需要，又遵循高端人才队伍建设和青年教师队伍发展实际的工作思路和方法：坚持党对海外归国青年教师的思想引领和政治把握；以爱国主义旗帜引领海外归国青年教师群体工作全局；坚持求同存异，杜绝“先入为主”的思维误区；深化管理体制改革，创造有利于海外归国青年教师发挥才干的环境；拓宽政治意愿表达渠道，建立畅通高效的双向沟通机制。 　　关键词： 高校海外归国青年教师；思想动态；政治倾向 　　中图分类号： G451.6文献标识码： A文章编号： 1673-8381（2013）05-0069-06 　　高校中的海外归国青年教师群体作为海外归国人员中的高层次人群，拥有扎实的专业底蕴与开阔的国际化视野。研究表明，高校海外归国青年教师群体除了拥有海外归国高知群体的特征，还兼具青年教师群体的特征。 　　党的十八大报告指出要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”，这是党和国家对高校教师队伍发展提出的总体要求。十八大代表、教育部党组副书记、副部长杜玉波同志在接受《中国教育报》采访中指出要“加强青年教师队伍建设，力争解决青年教师关心的成长环境问题、专业发展问题、生活条件问题”等，明确了高校青年教师队伍建设工作需要解决的主要问题。为此，教育部、中组部等中央五部委于2012年12月联合颁布了《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》，将提高青年教师思想政治素质和师德水平放在了高校青年教师队伍建设的首要位置。2013年5月，中共中央组织部、宣传部、中共教育部党组又联合颁布了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作提出了具体要求。 　　工作中，高校海外归国青年教师在教学、科研中直接面对广大学生，其思想和言行对青年学生的影响很大。同时，他们的思想政治水平和修为，与所在团队和学科的发展也有非常紧密的联系。所以，他们的思想状况及政治倾向如何，他们在工作和生活中的真实感受和需求如何，高校在团结、引导、支持与服务青年教师成长的工作中还有哪些不足，如何更加有效地增强青年教师思想政治工作的实效性等，这些都是非常值得关注、调研和思考的问题。 　　一、 调查方法和数据 　　本研究所使用的数据来自于2012年9—10月间开展的“海外归国高知群体思想动态调查——高校海外归国青年教师群体思想动态及政治倾向调查”。调研工作所用调查问卷采用了量表式测量方法，在内容设计上分5个维度、3个方面展开。5个维度包括：出国与回国动机研判、出国前后思想状况对比与评价、当前工作生活条件与思想状况的评价、对中国特色社会主义共同理想的理解和认同情况以及对以爱国主义为核心的现实国情了解与认同情况等。同时，在受访者的思想、感情、认知等3个方面开展指标测量。 　　以在高校中任职的海外归国青年教师群体为调查对象。调查样本以大连理工大学、大连海事大学、东北大学、东北财经大学与中国科学院大连化学物理研究所的部分教师和科研人员为主，专业涵盖理、工、管、经、文、法等多个学科，具有较强的代表性。由于本次调研对象均为“高知、高智、高职”教师群体，且调研的内容较为敏感，故本次调研均采取一对一的访谈式调研方式。本次调研一共组织访谈53次，发放调查问卷51份，实际回收50份，回收率为98.04%；由于本次采取的是访谈式调研，问卷填写有效率达到100%。调查所得数据通过SPSS 20.0软件进行统计与分析。 　　二、 调查结果分析 　　（一） 受访者基本信息统计 　　利用SPSS20.0软件处理受访者的个人社会信息特征，统计结果显示，本次调研的受访者以男性为主，普遍具有博士学位；年龄层次以30—40岁年龄段为主；海外居留时间多为1年及1年以上；专业分布以理工科为主。其中，96%的受访者拥有博士学位，集中体现了受访群体的“高知”特征；男性教师人数较多、理工科教师所占比重大，这与调查对象主要分布在理工科高校相应；年龄层次分布及职称结构情况，体现了高校海外归国教师群体的年轻化趋势日趋显著。 　　受访者普遍认为北美特别是美国最具吸引力，但限于相关制约条件较多，签证及资助申请难度大、门槛高，所以受访者将目光更多地转移至欧洲国家，其次是日本、韩国、新加坡及我国港澳台地区，然后是北美，其他地区和国家较少。欧洲作为首选地主要是因为可供