杨卫玉的职业指导思想.docVIP

杨卫玉的职业指导思想 　　摘 要 杨卫玉是我国近现代著名的职业教育家，特别是在民国时期，他积极投身于职业指导实践活动，致力于职业指导理论的探讨。他认为职业指导的目的在于使学生了解职业的意义、唤起职业的兴趣，明白社会上各种职业间的互相联系，要对就业指导和升学指导给予同等重视；职业陶冶是职业教育的重要部分，从小学开始就要对学生进行职业陶冶。杨卫玉的职业指导理论和实践活动对于我国早期的职业教育发展做出了重要贡献。 　　关键词 杨卫玉；职业教育；职业指导 　　中图分类号 G719.29 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）19-0079-05 　　杨卫玉（1888-1956），字鄂联，江苏嘉定（今属上海市）人，我国著名的职业教育专家，与黄炎培、江恒源并称为中国近代职教界的“三老”，解放后曾任轻工业部副部长。杨卫玉的一生，是与时俱进的一生，特别是在近代社会，他自1922年加入职教社后，先后担任职教社推行股主任、办事部副主任、总干事等职。在“职教救国”理想指导下，不辞劬劳，竭尽绵薄，作为职教社的主要领导人之一，他长期参与职业教育实践活动，积极倡导、宣传和实践职业教育事业，为我国早期职业指导理论的探讨和实践推展做出了重要贡献。 　　一、职业指导运动的倡导、领导和实践者 　　和黄炎培等人一样，20世纪30年代以前，杨卫玉是一个“职教救国”论者，在他看来，“中国的社会状况、经济状况，非恃职业指导的帮助，不能救济”，每个人，无论贫富、男女、老幼，都须执有职业，否则，就“不能完成他做人的使命”。而任何职业的目的，皆是既为自谋生活，又为群众服务。前者为人职，后者乃天职。作为一个人，“必须于人职以外，还要尽天职”[1]。而这，就需要职业指导。在他看来，所谓职业指导，就是用科学方法和教育精神，指导青年选择职业、准备职业、获得职业和改进职业。正是基于对职业指导的深刻理解，作为中华职业教育社早期的重要领导人，并担任该社推行股主任的杨卫玉，积极组织领导并推展职教社所开展的职业指导运动。 　　1923年7月，职教社在职业指导部的基础上设立了职业指导委员会，由刘湛恩为主任，职教社办事员邹韬奋为副主任，并负执行之责，杨卫玉和朱经农、廖世承、黄伯樵、陆规亮为委员。职业指导委员会成立后，杨卫玉作为主要领导者，对早期职业指导运动的开展，特别是对职教社所领导的“一星期职业指导运动”做了大量工作。如，9月17日，在职业指导委员会于上海青年会召开的第三次会议上，杨卫玉和黄炎培、刘湛恩、陆规亮、邹韬奋等与会，会议通过了修正的学校状况调查表，决定先选定相当学校，开展职业指导运动，并择定一所学校，在若干时间内，逐日于课余请专家演讲关于择业的重要问题，以唤起学生对职业的兴趣，同时举行填注职业性能表格及个人谈话等活动。1924年2月23日，职业指导委员会假上海青年会召开第三次常会，杨卫玉和黄炎培、刘湛恩、邹韬奋、陆规亮、黄伯樵、朱经农、廖世承等与会，会议讨论通过了酌改的《择业自审表》，决定本年4～6月，于教育中心的上海、南京、济南、武昌等都会，在上海澄衷中学、江苏省立第一中学、济南正谊中学和武昌中华大学附中举行职业指导。此后，在4月7～12日、4月14～19日、4月21～26日和5月26～31日，“一星期职业指导运动”先后在上海澄衷中学与上海青年会中学、江苏省立第一中学、济南正谊中学和武昌中华大学附中举行。 　　“一星期职业指导运动”后，杨卫玉仍对职业指导予以特别关注。如，1924年9月29日，职教社职业指导委员会在上海青年会开会，杨卫玉和黄炎培、刘湛恩、邹韬奋、朱经农等与会。杨卫玉在会上提议在江苏省各初级中学实施职业指导，得到与会代表的一致赞同。1925年2月19日，职业指导委员会开会商定推行职业指导计划，杨卫玉和黄炎培、刘湛恩、潘文安、邹韬奋、朱经农等与会，会议审定了调查职业指导效果表，并决定各委员赴各处提倡职业指导，同时调查各处的教育情形、工商业概况及学生出路，作有系统的报告，以备作规划改进的参考。10月11日，职教社又与江苏省教育会在南京召集初中职业指导研究会，杨卫玉和黄炎培、邹韬奋、刘湛恩、潘文安等与会，对职业指导的方法进行了详细讨论。 　　1927年11月28日，中华职教社、寰球中国学生会、上海青年会、上海女青年会联合发起了上海市职业指导运动，杨卫玉和中华职教社上海职业指导所正副主任刘湛恩、潘文安等作为主要领导者参与了这一运动。此次运动举行计七天，“公开讲演四次，听讲者合计二千一百余人；参观三次，合计二百十五人；至各机关请求指导及谈话者，一百六十五人[2]。期间的12月1日，杨卫玉至开洛公司通过无线电播音向数万人作了题为《为什么要有职业指导》的演讲，他在演讲中说，职业的目的在于事事得人，人人得事，而选择职业的途径在于：了解职业内容、注意个