七年级下册第三章第1节插入图象.docVIP

课 题 插入图像 主备人 丰城初中 王佃永 年 级 7年级 课时 1 课 型 新授 教 学 目 标 1、甄别选择合适的图像并插入到文档中。 2、根据图像与文字的关系调整图像的大小及位置。 3、利用图像编辑器对图像进行适当的修饰。 教 学 重 点 插入和调整图像 教 学 难 点 图像的修饰 教　　　　学　　　过　　　程 教　学　程　序　及　内　容 师生互动 创新探索 教学步骤： 一、复习：使用剪贴画与艺术字 ①执行：“插入/图片/剪贴画”菜单项，选择相应的剪贴画，单击“复制”工具，然后在文档中“粘贴”。 ②执行“插入/图片/艺术字”菜单项，可以启动“艺术字库”对话框进行设计。 二、引入新课： 图像因为能形象地表达信息而容易被我们所接受，在文档中适当插入图像，可收到画龙点睛的效果。在文档中使用图像，首先要对文字内容有着比较好的把握，在选择与之相应的图像，然后插入到文档中，进行适当的编辑调整。 甄选并引入图像 三、学习新知识： （1）甄选并引入图像： 根据文章的主题，甄别选择合适的图像，是最为关键的一步工作，如果只是一味地追求图像本身的“漂亮”，而随意选择与主题不相干的图像，不但不能增色，反而只能降低原作品的质量。 下面我们在文档中插入一幅图像，其操作步骤如下： 第一步：打开一份个人简历文档。 第二步：选择插入点的位置，执行“插入/图片/来自文件”菜单项，启动“插入图片”对话框。 第三步：从图片素材文件夹中，甄选与主题相符的照片。选中要插入的照片文件，单击“插入”按钮。 （二）、图像的调整 将图像插入到作品之后，还要根据图文的关系合理调整图像的大小及位置，以便更适合版面的要求。 在文档中，图像与文字，究竟谁主谁次，这取决与实际需要。 在刚才插入的图片较大，我们要适当的缩小。另外，宣传单中还插入一幅装饰图，图像较小，位于宣传单的一角。像这类角图、花边等图像，是为了美化版面，这样的图像宜精不宜多。 1、调整图像的大小： 第一步：选中图像。 第二步：将鼠标停于图像四角任一控点上，拖放鼠标以成比例的调整图像的大小。 2、调整图像的位置： 第一步：选中图像。 第二步：按住鼠标左键进行拖拽，到合适的位置。 （三）图像的修饰： 图像被插入文档后，为了进一步修饰文档、烘托主题，可以对其进行格式修饰，例如加边框、裁剪、调整亮度、调整对比度、设置水印效果等。 图片工具栏： 启动图片工具栏（视图/工具栏/图片），并介绍各按钮的名称作用。 用图片工具栏对插入的图片进行精细的裁剪： 第一步：选中要裁剪的图像。 第二步：单击“裁剪工具”按钮，然后将鼠标移至图像的四边框处。 第三步：拖放鼠标即可完成裁剪。 学生继续完成“竞聘宣传单”的制作。最后要“保存”，以备下节课使用。 教师用大屏幕演示 学生进行简单的练习 教师演示：有图像的文档和没有图像的文档 教师在课前先建立一文档，然后学生可通过“网上邻居”，复制到学生机器上 教师用大屏幕演示 学生练习 教师巡回检查指导，发现问题集中订正。 教师用大屏幕演示 让学生观察图像被选中前后的变化 学生练习 教师演示 学生练习 让学生尝试：用移动文字的方法调整图像的位置，看效果怎样？ 教师演示 教师只演示对图片的精细裁减，其余的学生自己练习 学生练习 先熟悉插入图像的操作方法 让学生认识：与文字对应的图像，可收到画龙点睛的效果 让学生掌握从文件中插入图片 让学生掌握用控点调整图像的大小 让学生掌握调整图像位置的方法 让学生掌握“图片工具栏”中各个工具的使用 板书： 插入图像 一、复习 四、图像的修饰 二、引入图像 三、图像的调整