专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响【精选】.pdfVIP

, ·1218· CHINESENURSINGRESEARCH A ril2014Vol.28No.4A p 专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响1) Influenceofrofessionalhealtheducation p on ualitoflifeofchildrenwithcerebralals q y p y 史德利 ShiDeli ( ’ , ) ChildrensHositalofXuzhouCitofJiansuProvinceJiansu221006China p y g g :[ ] 。[ ] 摘要 目的 探讨专业化健康教育对脑瘫患儿生存质量的影响 方法 将神经康复科确诊的 例脑瘫患儿随机分为观察组 例 168 80 , 、 , ; 和对照组 例 对照组接受神经营养药 高压氧治疗 康复训练等常规疗法和常规健康教育 观察组在常规治疗的基础上采用专业 78 ; 。[ ] 、 、 化健康教育干预 采用脑瘫儿童生存质量问卷对健康教育 个月后的患儿生存质量进行比较 结果 观察组生活环境 自理能力 6 、 、 、 , ( )。[ ] 社会交往 生理健康 社会支持 心理健康及总体生存质量均显著高于对照组 差异均有统计学意义 P0.01 结论 采用专业化 健康教育干预模式有利于脑瘫患儿生存质量的提高。 : ; ; ; 关键词 脑瘫 专业化 健康教育 生存质量 中图分类号: 文献标识码: : / 文章编号: ( ) R473.72 B doi10.3969 .issn.1009 6493.2014.10.029 1009 6493201404A 1218 02 j [] 3 : ; 脑性瘫痪是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺 对象 纳入标准 符合脑性瘫痪的诊断标准 年龄