山东人民版思品五上《便捷的.通讯》WORD版教案.docVIP

4.便捷的通讯 第一课时:电话连着你我他1、通过活动使学生了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养学生尊重科学，热爱科学的品质。 2、通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。 3、通过收集有关电话的资料和调查电话的使用情况，培养学生搜集信息，分析信息的能力。 4、通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养学生合作探究学习的能力。 通过活动使学生了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养学生尊重科学，热爱科学的品质。 通过收集有关电话的资料和调查电话的使用情况，培养学生搜集信息，分析信息的能力。活动过程： 1.猜谜语: 没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线，连着千万家。同学们猜猜看，它是什么？二、，同学家有电话？是什么样的电话？我们现在使用的电话主要有两大类：固定电话和移动电话。固定电话包括同学们刚才所说的普通电子按键电话、无绳电话、录音电话等，移动电话又包括手机、小灵通等。 想一想你都用电话干过什么？生活中爸爸妈妈还利用电话做过哪些事情呢？ 教师根据学生所说适时进行板书是啊，电话有这么多用途，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。可是1922年8月7日这一天，美国的电话机一下子都变成了哑巴，谁也不打电话了，这是为什么呢？因为这一天，人们要为电话的发明者贝尔举行葬礼，停电话是为了对他表示纪念。 你知道贝尔发明电话的故事吗？ （读教材资料：电话的发明） 听完这个故事，你感受最深的是什么？四、编拟情景，生活再现 ” (3.)用简洁的语言表达内容或认真听对方讲话 (4.)最后向对方说再见或谢谢. 虽然我们会打电话了，但是有些特殊电话是不能随意打得。如：110、119、120如果随便打就会影响这些系统的正常秩序，甚至造成严重的后果。 五:活动总结，提升感知：畅谈收获 生自由谈收获 第二课时:信件传真情 一、情景导入 今天我们班的某某同学收到一封特殊的来信，他想读给大家听一听。 听完这个小朋友的来信你们想说点什么？ 二、讨论交流 在我们的日常生活中，哪些情况下我们还经常使用信件传递信息呢？ （小组讨论汇报） 可见，在通信技术迅速发展的今天，寄信这种方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。 我们在寄信时会遇到一些问题，比如为什么要使用标准信封并写清邮政编码呢？基辛是要注意些什么呢？今天我们请来了邮政局的叔叔，请他来为我们解答这些问题。 你们在寄信的过程中还遇到过什么问题？说出来让大家听听。（出示课本上的三幅情景图） 对于他们的这种做法你有什么看法呢？ 看到同学们如此懂得维护自己和别人的权益，老师感到很高兴，你们真的长大了。 （出示相关法律条文） 因此我们既要保护自己的通信自由，又不要侵犯别人通信自由的权利 随着人类社会不停地发展，通信方式也越来越多那么电话作为目前最普及的一种，如果不改进，必将被淘汰。希望同学们努力学习科学文化知识，敢于发明创造，说不定某一天我们也会发明创造出伟大成果呢！ …… 方便人们生活 丰富人们的生活