山东人民版思品五上《珍惜劳.动成果》WORD版教案1.docVIP

“勤俭节约，从一做起”活动方案 檀溪中小 于春鸳 一、活动名称 勤俭节约，从一做起——珍惜劳动成果活动 二、活动目标： 基础目标： 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、通过活动让学生懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、通过收集身边的浪费行为，使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 4、通过争节约章，培养学生的节约意识，增强主人翁精神。 发展目标： 1、通过活动，培养学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。 2、通过现场计算、小品表演等实践活动，弘扬中华民族的传统美德。 三、活动设计背景 勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。 随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本次意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。 四、活动适用范围、时间与对象 “珍惜劳动成果”活动适合在各乡镇、街道或行政村未成年人协会活动中心开展。 “珍惜劳动成果”活动的时间可定于周末及节假日。 “珍惜劳动成果”活动参与对象：小学全体学生。 五、具体操作流程 活动准备： 1、分组搜集资料，向长辈了解，去工厂调查。 2、计算器，照相机，摄象机。 3、制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。 活动过程： 起动阶段： 1、分组、分工，确定活动时间。 2、准备、筹集活动用具。 3、讨论并制定争节约章的条件。 实践阶段： 1、小队分组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一粒米，一滴水，一度电……的来历，把它们用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。 2、寻找人们的生活中间的浪费现象，也用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。 3、组织学生考章。 汇报阶段： （一）说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？ 1、分小组述说身边的浪费现象 2、小品表演描述浪费现象 队长：下面请来看几组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？ 小品A：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住（定格） 队长：请看，这属于什么行为？（马上说出：不象话，这不是浪费水吗？） 小品B：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。 队长：请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（队员自由交流） 小品C：一个化妆成铅笔的队员上来，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间， 为小学生服务，咱心甘情愿。 谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。 一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。 随手扔进垃圾里。如此浪费现象， 实在令人心酸。 队长：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，在我们的学校到处可见，没人愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。 （二）算一算，一点一滴是多么的重要。 1、第一小队计算了一粒米的重要性。 我们小队里的队员都在校吃午餐，可是有人经常吃不完，把许多剩菜剩饭倒掉。有人还说这有什么稀奇，小意思。今天，我带来了50克大米，请大家数一数，（小队队员分了米粒，然后加起来） 第一小队长：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？ （队员拿出计算器计算） 第一小队长：一年 呢？ 中队长：如果把这些粮食全部给一个人吃…… 队员：啊，大概可以吃上千年吧！ 2、第二小队计算了一滴水的重要性。 我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，有时，水白白的流掉。总共能流掉多少米？让我们也来学学第一小队，算一算用水帐。如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？ 队员甲：我们也算算，啊，有6500吨水。 队长：这些水如果让你喝…… 队员：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。 中队长：作为一名学生，心中应该时刻有一字。 3、第三小队长计算了一度电可以做些什么？ 队长：对对对，现在全国各地都在闹电荒，这个问题提得好！ 第三小队长：如果每家没户每天节约一度电，我们的生活会变得怎么样？ （小队成员一个一个描绘） （三）看一看，我们的劳动果实来之不易。 1、听各小队调查采访的录音（聆听邓奶奶的话：我希望你们热爱祖国，热爱党，珍惜劳动成果，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成