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山东人民版思品五上《小麦的.来历》互联网搜索教案.doc
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1，面向学生： □小学 2，学科：品德与社会
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、 二、 三、
教学课题
知识目标：了解生活中的农作物，，了解农业生活的关系。情感目标：
能力目标：通过调查，搜集多种方式解决问题
教学方法
1、直观法：利用相关图片让学生直观形象的认识，加强学生的兴趣，让学生养成良好的珍惜劳动成果的习惯和尊重农民的优良传统。
2、互动法：就是在教学过程中，注重加强师生之间的多种形式的互动方式，让师生、生生在互动中相互交流和补充，直到掌握知识。
3、另外还可以结合采用小组合作法、调查访问法等其它有效的方式。
教学过程
（一、1．《》吗？/pic/533588/
2．3．师：4．学生自由发言。
5．：二、1．师：2．3．教师启发
4．。
5.分小组让学生们详细的讲一讲自己的感受和想法，最想要对农民伯伯说什么？
6.小结：三、1．组讨论2．3．四、课外延伸教师引导：在小麦来历的过程中，
省份：山东省 学校：青州市弥河镇刘家小学 姓名： 陈新刚
职称： 一级教师 电话： 电子邮件：qinghzou621@163.com
通讯地址：山东省青州市弥河镇刘家小学
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本人自参加工作以来，一直在教学一线工作，兢兢业业，一丝不苟，工作中取得了一系列的成绩，赢得了家长和社会的认可；在教好学生知识的同时，积极致力于教学课堂的改革，认真进行教育教学教研工作，有多篇论文被评为国家级和省市级部门的奖励，多项项课题获国家级和省级部门奖励，先后评为市级教学能手和优秀教师荣誉称号。
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