山东人民版思品五下《源远流.长的泰山文化》（第二课时）教案.docVIP

课 时 教 案 课题 第二课时源远流长的泰山文化知识：了解泰山的壮美和文化内涵培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 注重有效学习方法的培养，引导学生学会学习。注重学生有效学习方法的建构，以多元化的学习方法，引导学生学会学习，形成良好的学习习惯。情感态度价值观：培养学生热爱家乡热爱祖国的情感 指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。电脑。书籍资料报纸杂志一、导入 1、上节课我们了解了泰山的自然风光，但人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。 板书? 泰山?? 源远流的文化 2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化 投影泰山旅游图?? 根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。 3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类. 学会如何整理资料（板书设计????? 泰山文化调查表） 1认真阅读搜集的资料 2根据研究的问题对资料进行适当取舍 3按资料的不同类别进行分类 4分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系 5归纳出问题的结论 泰山古建筑 ?泰山石刻 ?帝王封禅 ?泰山奇石 ?文化遗址 ?其他 寺院楼阁亭坊塔桥梁 ?秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻 ?宗教活动 祭祀 ?象形石头 石敢当 ?大汶口遗址文物繁多 ?诗词传说 4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代表景点、作品 得出结论.更真切的了解泰山喜欢泰山敬重泰山. 5、课后欣赏:泰山挑山工 雨中登泰山等文学作品。 关于泰山的诗句 泰山?? 源远流的文化泰山文化调查表 泰山古建筑 ?泰山石刻 ?帝王封禅 ?泰山奇石 ?文化遗址 反 思 与 重 建 备课组长签字： 时间： （三个维度） 教 学 目 标