牛津苏教三下《Unit 2. Yes or no》word教案2篇.docVIP

（版）英语教案年级下册 unitThe third period Teaching Contents : C部分 Look and say : Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… How nice/pretty !Can I have a look ?Sure . D 部分 Look ,read and write . Teaching Aims : 能正确地听、说、读、写单词a key, a clock, a radio.能较熟练地在情景中运用日常交际用语：Is this /that……?Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s ……How nice /pretty ! What a nice ……Can I have a look ? Sure, Here you are . 等。学说歌谣It’s his key 。 Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Sing a song : 《Hi ,Nancy 》Greetings .Who’s on duty? (学生自我介绍)Free talk .教师引导学生用“What’s this /that? What’s this /that in English ?What this /that on /in the desk /book ……等句式进行对话练习。大量运用学习用品和简笔画的图片。复习单词（1、2单元） a.开火车认读。 b.教师小声说单词，学生大声说。 c. Draw and guess. Step 2 Look and say Group work . 以小组为单位模仿Look and say 中的场景进行交际问答。 教师与一名学生示范第1幅图对话。学生看图讨论练习其余幅图对话。 指名个别小组练习对话。学生表演（注意用上以前学的礼貌用语） Step 3 创设真实情景让学生上台对话练习。 Step 4 Presentation. Say a rhyme “Its his key .” 放录音，让学生看图听歌谣，说说歌谣大意，跟读1 遍。 学习单词a key, a clock, a radio. 复习单词a bag, a tape, a book 指名读听写。领读单词a key, a clock, a radio. 指导范写单词a key, a clock, a radio 学生书写。 学生书写：（Let’s copy the letters ） 教师巡视指导。 Step 5 Home work . Read and write the words “a bag, a tape, a book, a key, a clock, a radio.” 听读Unit 2 , A B 部分和歌谣。 Step 6 Sing a song 《Goodbye 》 板书设计： Unit 2 Yes or no （版）英语教案年级下册 unitThe fourth period Teaching Contents : 1．E Fun house : (1) Listen and judge (2) Think and guess . (3)Say a rhyme “It’s his key .” 2.Work Book Unit 2 Teaching Aims : 能熟练地掌握本单元所学的单词及短语。能熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和交际用语。能背诵歌谣It’s his key . Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Greetings . Play games: a .图片快速闪动：What can you see ? b.Whispers ( 耳语)耳语传说单词。 c.“心灵感应”Free talk (实物、图片、字母卡) a. 出示实物（钟、手表、钥匙、收音机）操练句型：What’s this im English ?It’s …… Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… Whats this /that on /in the desk ……?TS SS b. 利用图片和字母卡操练以上句型。 c.创设真实情境，小组内对话，指名表演。 Step 2 Revision . 1.Think and guess ( Unit 2 Unit 1 中单词 ) 教师出示图片时蒙住一部分，让学生猜猜图上画的是某物吗？ T： Guess ,Is it a crayon ?