陈钱林说家教（二十）.docVIP

陈钱林说家教（二十） 　　作者简介： 　　浙江省温州市建设小学校长，温州市名校长，温州市首批教育名家，浙江省第八届督学。出版《尊重教育新理念》《新理念作文》等专著。 　　亲情感化原则 　　亲情是人世间最真切、最朴素、最珍贵的感情，渴望亲情、拥有亲情，是人性的本能。孩子成长、乃至整个人生，都离不开亲情。 　　故事分享：给孩子讲长辈创业的故事 　　我喜欢给孩子讲长辈创业的故事，讲我父亲到贵州打工的故事，讲我做兼职律师的故事，讲得最多的，是我到北京做生意的故事。 　　我1984年参加工作，当时工资每月仅33元，教了五年书，只有几百元的积蓄。1989年，我再读大学。尽管实现了大学梦，但贫穷激发了我创业的热情。年底，我拿出所有的积蓄，只身赴北京，推销汽车配件。从农历年二十出发，到大年三十回家，经历了人生最困难也最值得回忆的时光。这段经历，孩子俩听后常受感动，特别是三个细节，对他们影响颇深。 　　细节一：从上海到北京来回坐火车，都花了20多个小时，我买的还是最便宜的站票。夜间，我站累了就躺在座椅下面睡觉，脚伸到椅下，头露在过道。我说：“如果有人踩到我的头，不是没命就是变痴呆。” 　　细节二：在北京，与人合租最便宜的地下室旅馆。与我同住的是一个中年人，很关心我，对我说社会复杂，年轻人还是一心读大学好。我每次回来，他总是为我烧好开水。我说：“社会上还是好人多。” 　　细节三：回上海时已是农历二十九，我买了上海到温州的船票，身上只剩三十多元钱。没曾想，我在公平码头误了船。幸好有一位老人，指点我坐火车到金华再转汽车到温州。后来，在好心的司机的帮助下，才赶在除夕夜平安到家。我常对孩子俩说：“爸爸曾经是上海公平码头的天涯沦落人。” 　　我常讲这个故事，希望孩子俩感受到父辈创业的艰辛。我曾三次带孩子俩到上海过年。特别是在2009年除夕前一天，我带孩子俩踏着大雪去了公平码头。我想，孩子俩从中感受到的不仅只是创业精神，更是一种亲情，是一种对家庭的责任。 　　家教建议：让孩子感受亲情的力量 　　求知路上，亲情是最持久的动力；情感路上，亲情是最真诚的陪伴；在人生的十字路口，亲情往往是最清晰的路标。家庭教育，要让孩子感受到浓浓的亲情。 　　爱与期望是亲情的核心元素 　　亲情因血脉而相连。“儿行千里母牵挂”“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子的成长过程中，父母的爱，滋润着孩子的心灵。在我国，家庭教育似乎都是妈妈的事，这并不妥。孩子既需要母亲感性的爱，也需要父亲理性的爱，母爱如水，父爱似山，两者不可或缺。我觉得，从亲情的视角，孩子的成长也非常需要祖辈的参与。相比于父母，祖辈对孙辈的爱体现在更加包容，亲情味更浓。在孩子俩的成长过程中，我全程参与家庭教育，我父母也都住在一起而倾注了爱，孩子俩感受的亲情自然就更多。 　　在向孩子传递爱的同时，还要恰当地传递期望。天下所有的父母都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够比父辈们生活得更好。很多情况下，父母的殷切期望化作了孩子向上奋进的动力。只是，期望作为一种传递亲情的基本形式，要避免不当期望的误区。如果家长期望过高，老是拿自己孩子的缺点与别家孩子的长处相比，长期以往反而影响亲情。有些家长过于严厉，教育方法上以批评为主，使得孩子整天提心吊胆，不管孩子以后发展如何“风光”，亲情的冷漠都有可能会成为其挥之不去的阴影。 　　缺乏亲情是教育的遗憾 　　孩子需要父母亲自抚养，养育过程中的亲情是无法替代的。现在一些家长因生活所迫或工作繁忙顾不上与孩子亲近，一些家长把孩子托付给保姆或者将年幼的孩子送到寄宿制学校，对亲情而言，这些都会是很难弥补的遗憾。 　　孩子俩出生后，领导推荐我去政府部门当秘书，但我放弃了这一机会。相比职务升迁，我更看重亲情。孩子俩小时，我先后在瑞安教育局和瑞安安阳实小任职，常常会外出应酬。我的原则，能去能不去的坚决不去，非去不可的尽量早回家。现在回想，我很欣慰能有较多的时间陪伴孩子俩成长。 　　杲杲读小学时，有人推荐他去北京名校就读，我并不为所动。杲杲12岁初中毕业，本来有机会去上海、宁波读名校，我也毅然放弃。我觉得，孩子年龄越小，就越不能离开父母。杲杲14岁读中科大少年班后，我几乎一个月左右去一次合肥，学校附近的商店老板都认识我。有一次，我们在一家饭馆吃饭，杲杲吃鱼肉，我只吃鱼头，老板娘看到后竟然因感动而减了饭钱。这一小事被我戏称“亲情也值钱”。 　　以故事传递亲情 　　让孩子接触一些亲情故事，能从中感受亲情的力量。我给孩子俩讲过许多亲情故事，如《地震中的父与子》，讲述在一次大地震中，儿子与几位同学被困在废墟中的三角地带，儿子坚信父亲必定会来救他，父亲坚信儿子必定坚强面对，经过38个小时的挖掘，终于救出儿子和同学……这些故事，不仅只是让人感动，更传递生活的信念与亲情。我父母亲喜欢听