对《基础会计》课程改革的深层思考.pdfVIP

对《基础会计》课程改革的深层思考.pdf

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2008 NO 34 — ;。;—Inoat{。 rJeald 科 教 研 究 对 基础会计 课程改革的深层思考 沈清文 吕玉林 (黑龙江农业职业技术学院 黑龙江佳木斯 154007) 摘 要 :本文共分两大部分。第一部分,#-T-同的方面分析 《基础会计》课程存在的问题入手,谈其改革的必要性 ;g-=部分,从课程 教学内容、教学 目标 教 学方法和手段 、考核方式等方面介绍了改革的思路 ,以更好地为实现人才培养 目标服务。 关键词:基础会计 课程 改革 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:I673--9795(2008)12(a)一0046-02 1 基础会计 课程改革的必要性 设 基础会计 课程的学生更加重要,因为 等。如让学生到实践一线去 ,在老师和一 目前我校开设 《基础会计*课程 的专 他们一般不再开设后续 的会计专业课程 , 线工作人员的指导下 ,开展相应工作岗位 业有会计、会计电算化、电子商务、物流 需要在学 习 《基础会计》课程时掌握更多 的实际工作 ;或者给学生一定的题 目,让学 管理、旅游管理、 日语农业 、计算机信息 的技能及常识性知识 ,才能满足工作需要 。 生进行研究和探讨 ,以增强对理论知识的 技术等 7个。掌握 基础会计 的基本理 可见教学 内容改革的必要性 。 学生兴趣和提高学生的研究问题的能力 , 论 、基本方法和基本技能是各相关专业学 1.2教学 目标改革的必要性 达到帮助理解现有理论的 目的。现在普遍 生进一步学 习和掌握专业课程的基础及有 教学 目标 的改革 ,应从重单项技能 向 采用的砂盘教学就是一种增强学生实践能 效保证 。 重综合技 能转变 。在我校 《基础会计》的 力的好方 法 。 近几年来,我们对 基础会计》课程进 教学过程 中,各专业教师都能做到备课认 行了改革尝试,在教学内容 、教学方法、教 真、上课负责、课后辅导细心 ,也特别重视 2 基础会计 课程改革的思路 学手段和考核办法等方面进行 了有益的尝 实践教学 ,但由于教学的重点都是放在某 根据前面所述改革必要性的分析 ,对 试 ,如按照资金的循环规律进行内容安排 , 个会计 岗位对能力的需求上 ,如出纳如何 基础会计*课程 的改革 ,我们有如下设 打破学科体系对教学内容的要求 ;改变 了 办理存取款业务 、款项收付业务等 ;工资 想 。 2 过去满堂灌 、一言堂的教学方法 ,采用 灵 会计如何分配工资、编制工资结算汇总表 . 1改革课程 内容 活多样的教学方法 ,注重培养学生的专业 等;固定资产会计如何进行固定资产折旧 我们要进一步开 展调 查研 究 ,吸收实 技能和综合素质,改革了过去的单纯考核 的计提 、卡片的制作、账簿记录等具体业 践一线专家和工作人员对授课内容的看法 理论 ,以一纸试卷定好坏的考核评价方法 务上 ,对整个会计工作流程和相关事项 的 和意见 ,形成最终 的结论 ,列 出项 目和内 等等 ,取得 了一定的成效 ,但在实务办理过 办理等没有作为重 点内容 ,致使学生毕业 容。让我们的老师根据调查的结果所形成 程中所 需的常识性知识 、相关的工作流 后不会办理纳税、贷款 、申请办理一般纳 的项 目和内容 ,对教学内容进行改革 ,一方 程、不同专业对此课程的不同要求等方面 税人等业 务 ,这不利于学生综合能力的提 面要 根据 各专业 课程 体系 的总体 设置情 都没能进行探讨 ,出现了会计专业的学生 高,达不到人才培养的 目标 。所以,在确定 况 ,合理安排教学内容 ,妥善处理好本课程 不知贷款 需要什么条件 ,办理贷款不知

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