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对中国合唱指挥人才 培养渠道问题的思考 口孙 瑜 年来随着中国合唱节、中国国际合唱节等大型合唱赛事的 在课程设置方面，以俄罗斯师范大学音乐系为例 ，学校为 举办，许多大、中城市的合唱团相继诞生。同时随着中外文 每位学生都安排了每周一节的指挥技法个别课，本科生必修四 化交流活动的日益频繁，许多合唱团也在各种国际合唱节或合 年，硕士生必修两年。此外该校还设置了合唱理论、合唱作品排 唱比赛中取得了令人瞩目的成绩，使我国合唱事业进入了空前 练、合唱指挥实践等课程。该校在合唱与指挥类课程的教学内 繁荣的阶段。但是，面对方兴未艾的合唱事业，一些合唱界的专 容、教学形式、教学方法、评价方式等诸多方面都为我们提供了 家却认为 ，中国的合唱艺术与西方一些国家相 比，仍然存在着 许多有价值的参考方案。回国后，笔者经过多方面反复对比思 较大的差距，并认为造成这种状况的原因主要有以下几个方 考后认为，影响中国合唱事业发展的原因除了前面涉及的内容 面：一是政治、文化、历史背景不同；二是宗教信仰不同；三是音 以外，另一个更加重要的原因，是中国的合唱指挥人才培养机 乐素养基础存在较大差异。客观说来，以上原因的确是影响目 制不够健全、渠道不够畅通，缺乏科学而合理的教育体系，从而 前中国合唱事业发展的障碍 ，且在很短的时间内不可能得到根 导致合唱指挥人才的匮乏。 本改变，为此合唱界许多人士都在积极寻求进一步繁荣我国合 一 、 合唱指挥人才匮乏的现状 唱事业的新途径。 受教育部国家留学基金委派遣，笔者曾先后赴莫斯科国立 1．社会合唱团缺乏稳定的合唱指挥 师范大学与俄罗斯国立师范大学进行了考察和调研后发现，俄 目前我国的专业合唱团为数不多且有越来越少之势，许多 罗斯的合唱艺术水准实在是名不虚传，无论是合唱团的演员， 城市的合唱团均以业余合唱团为主。这些合唱团的指挥多是从 还是普通的市民和观众 ；无论是普通中小学音乐教师，还是音 高校或专业团体聘请的兼职指挥 ，且受资金等因素限制，多数 乐学院或师范院校音乐系的学生；人们对于合唱艺术的热爱以 是为某场演出或某个赛事而临时聘请，真正拥有长期稳定的优 及良好的音乐修养，令我们这些来自中国各类高校的音乐教师 秀的合唱指挥的团队却为数不多。指挥家、上海音协合唱委员 们感到十分惊讶。而在高等院校中合唱作为必修课程所受到的 会理事长、中国合唱协会常务理事萧白曾在 《合唱通讯》第22 重视程度以及师资队伍之 “庞大”，就更是让我们感到大为震 期 《关于提高上海合唱艺术水平的十点建议》一文中谈到： 惊。仅就我去过的两所大学音乐系的指挥 “教研室”而言，合唱 “这些合唱团(指上海的近百支业余合唱团)在发展中遇到的 指挥专职教师就有十几个之多，并且为每个指挥教师都配有不 最大问题便是缺少高水平的合唱指挥……”。上海况且如此， 同的钢琴伴奏。而据我所知，目前我国还没有一所大学音乐系 那么其它中小城市的状况就可想而知了。 的 “指挥系”拥有如此庞大的师资队伍，即便是师资力量最强 2．各类高校缺乏专职 的合唱指挥教师 的中央、中国、上海等专业音乐学院，合唱指挥与乐队指挥教师 目前在全国的专业音乐院校中，除少数几所(中央、中国、上 之和也不过只有寥寥数名。 海音乐学院)拥有 1—3名专职的合唱指挥教师外，多数音乐院 人民毒：亲 ，nf 51 表演艺术 Performance 校、师范院校和综合大学的音乐系，最多也不过只有一名专职