多校区高校图书馆“通借通还”服务探讨.pdfVIP

·学术论坛 多校区高校图书馆 “通借通还’’服务探讨 江苏扬州大学 曹明国 摘 要：本文就多校区高校图 ；馆现行管理模式的优点及存在的问题展开，分析了通借通还的意义，提出了通借通还服务方式，以真正做到各校区 J 馆藏资源的共享性、传递性和便捷性。 关键词：多校区 高校 图书馆 通借通还 高校合并是高等教育管理体制改革的重大举措，合并后的高校出 书馆分馆的设置主要按原有的各个校区来设置。这种管理模式充分考 现了一校多区的办学模式，也推动了图书馆建设的改革与发展，如何以 虑到合并后的高校图书馆所发挥的具体作用和多个分校区的日常教学 合并办馆为契机，有效地重组和整合现有的图书信息资源，为读者提供 的基本需要，符合 目前合并后的各个高校所存在的不同校区共同办学 高效便捷的信息服务，是值得我们图书馆工作者不断探索和深入研究 现状的需要。其优点： 的问题。本文仅就多校区图书馆现行管理模式的优点及存在的问题展 (一)形成一个完整的图书馆系统 开，分析了通借通还的意义，提出了通借通还服务方式，真正做到各校 由于建立了系统内的各个校区的信息联网工程。所有图书馆系统 区馆藏资源的共享性、传递性和便捷性。 的书 目信息纷纷实行了跨库检索，便于广大师生及时查阅更多的书籍。 一 ， 多校区高校图书馆的管理模式及发展现状。 实现了跨库的书本预借和返还业务，不仅减少了借阅人员不必要的时 多校区高校图书馆一般由若干分布在各个相对独立校区的图书馆 间浪费，而且也在客观上实现了图书馆数字信息资源共享性和传递性， 分馆组成。长期实践中，对其管理模式有诸如统分结合型、分层次管理 最大限度地发挥了校园网络和图书资源的作用。 型、相对独立管理型等等，但笔者还是推崇总馆与分馆的管理模式。目 (二)丰富藏书规模和馆藏资源 前合并后的高校图书馆基本上都采用了这种管理模式。这种管理模式 由于各个原有学校的招生规模和办学水平存在着较大的差异，导 主要体现在合并后的高校的一个主要参加学校的校区成为合并后高校 致各个高校的馆藏图书量和馆藏书籍种类也存在着较大的差异性，而 的校本部，原校本部的图书馆即为合并后高校的图书馆总馆，原有各参 参加合并的高校中有不少高校图书馆的藏书量都较大，故合并后不仅 加学校的图书馆相继便成为校本部的图书馆总馆下的分设图书馆，图 各个高校图书馆的藏书总量有了很大的提高，而且也极大地改善了图 (三)RFID技术的一个更重要的应用就是文献的安全。 补救措施是RFID研发者面临的难题。再次，RFID技术的应用需要图书 ， 由于图书馆馆藏量不断增加，管理人员又不足，有些读者素质不 馆各个系统的支持，包括如何支持多用户：读写器和后台的信息支撑系 高，使得图书损毁和流失严重。这包括几个方面：第一，损毁图书，有些 统、认证系统、安全系统和涉及到的每个环节的信息系统的公共接口问 读者无视规章制度，在阅览的过程中在文献上作标记乱写乱画，看到有 题；是否支持大通信量的标签读取和验证等。最后，中国刚刚出台RFID 喜欢或需要的图表、章节等就开个天窗，甚至整页整页的撕走 第二，文