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课堂优秀教学设计 海南侨中生物组 胡隆胜 生物必修②第二章第2节“基因在染色体上” 教学目标： 1.说出基因在染色体上的理论假说和实验证据。 2.应用基因和染色体知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3.了解常用科学研究方法：类比推理法解析基因在染色体上。 教学重点：基因在染色体上的理论假说和实验证据。 教学难点：类比推理法解析基因在染色体上。 教学方法：讲述与学生互动相结合 教具： 多媒体 教学过程： 以基因在染色体上为结论画减数分裂图。师生共同体验互动。 问：基因与染色体行为有哪些平行关系？ 问：1、F2红：白=3:1 为什么？ 2、显性性状？ 3、眼色与性别有关吗？ 4、眼色基因在哪？ 问：为什么F2没有白眼的雌果蝇，又符合3:1？