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现场总线技术在自动检测实验教学中应用 马修水 安徽大学自动化系音肥230039 摘要：本文介绍现场总线技术在自动检测实验室建设的应用实例。 关键词：现场总践 网络 实验主X 自动检测是自动化学科的重要组成部分，实验教学是全面实现人才培养目标的重要教 学环节。相对来说，本学科自动检测实验教学条件与其它课程实验教学条件相比较为薄弱。 随着科学技术的发展和学科问的交叉和渗透，对自动检测实验教学不断地提出新的要求．需 要不断地进行改革和创新，以适应科学技术发展和培养人才的需要。为此，我们在校。211” 工程建设项目之一“自动检测实验室”建设中．将现场总线技术应用到自动检测实验教学中。 本文对此作简要介绍。 一、实验室建设基本要求 我系自动检测实验室主要考虑三个专业方向的需要，即电气工程及自动化、自动化、测 控技术及仪器。主要为下列课程和相关课程的实验教学服务： 1．传感器原理。 2．自动检测技术及仪表。 3．误差理论与数据处理。 4．新型传感器原理。 5．信号分析与处理。 6．检测理论与应用。 7．网络技术。 8．数据采集技术。 9．现场总线技术。 lo．智能仪器与接口技术。 此外，在保证基本教学需要前提下，适当地考虑科研性实验，为本科生毕业设计、研究生 及教师科研前期准备工作服务。 二、实验室建设的总体思路 I．总体思路 围绕专业人才培养的总体目标，结合国内自动检测技术现状和发展趋势，紧紧抓住工业 上最具典型的自动检测实例进行模拟实验．坚持理论与实验教学改革同步，教学与生产实际 一 112一 F———订r 相结合。大力培养学生的工程意识和创新能力。经过调研和技术经济比较以及实验教学轻 重缓急的要隶，我系“自动检溅实验室”一期工程重点建设开设与热工量测量和力学量测量 有关的实验项目。在此基础上．考虑计算机技术和通讯网络技术的应用，将工业现场总线技 术应用到实验室建设中。 2．热工量测量装置 描述热工量的参数很多．我们的实验装置主要进行温度、压力、流量、液位这些具有代表 性的工业参数的铡量。在工业生产现场，引起这些参数变化的原因是错综复杂的．有的是由 物理变化引起的．有的是由化学变化引起的。在实验室要完全复现工业现场过程．既困难也 不现实。为此，我们设计了一套类似化工行业液化罐装置来模拟测量流体的压力、流量、液 位．其液体介质选用水。虽然，在正常环境下．水为不可压缩液体，在进行流量测量时，可以 不考虑温度和压力的修正。但是．为了使学生对流量测量有较全面和完整的认识，我们在设 计用孔板流量计铡量流量实验时．考虑了温度和压力测量，以便建立对于可压缩介质进行流 量测量时需要有温度和压力修正的概念。此外．在主罐旁边引出一小段较粗的支管+用调节 阀。使这一小段支管构成相对封闭部分．甩电阻丝对其中的液体介质加热，以便进行温度传 感器有关特性研究。在本装置中，所有的传感器或变送器输出的模拟信号或数字信号均送 到现场总线的节点．所有的管道连接和传感器的安装均采用标准的阀兰活动连接。这样，既 便于设备的维修，又便于增加新的实验项目。车装置可开设的实验项目有： (1)热电偶性能的实验。 (2)热电阻性能的实验。 (3)传感器动态性能的实验。 (4)压力测量及校验。 (5)孔板流量计性能实验。 (6)涡轮流量计性能实验。 (7)投人式液位计性能实验。 (8)射频式液位计性有实验。 (9)超声波测量实验。 (10)系统误差和随机误差的分析与判断。 (11)传感器误差建模与修正。 (12)散据采集技术的研究。 3．力学量测量装置 与热工量测量类似．力学量测量主要抓住几个常用的物理参数测量进行实验教学，即荷 重、拉力、位移、速度、加速度和转角的测量。检测对象选用经过改造过的家用工具机。其改 造的内容是：根据有关传感器或检测仪表安装的结构尺寸要求，设计、加工部分专用夹具．以 满足其铡量要求。同样，本装置中所有的传感器或变送器输出的模拟信号或数字信号均送 到现场总线的节点。本装