校内外携手%2c开展天文教育--大兴区天文教育活动的实践反思.pdfVIP

校内外携手%2c开展天文教育--大兴区天文教育活动的实践反思.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
·大兴校外教育思想论坛. 校内外携手.开展天文教育 一一大兴区天文教育活动的实践反思 大兴少年宫王袁媛 摘要:我从事天文科普教育活动的组织工作已经有一段时间了,总 结这段工作,感受良多。目前大兴区中小学开展天文活动,存在了一些 问题,导致我区中小学生天文素质整体水平较低,有待提高。如何解决 这些问题?我结合具体的工作,总结出了如下的解决方法。我们应通过 组织各种学生喜闻乐见的天文活动,坚持校内天文活动打基础,校外天 文活动做拓展,使他们开阔视野、勤动手、会动脑,培养他们的天文科 学素质,提高我区天文教育水平。 关键词:天文教育活动 校内外结合 我从事天文科普教育活动的组织工作已经有一段时间了,总结这段 工作,感受良多。我国被公认是世界上天文观象最丰富、最精确的观测 者、保存者和保护者,在世界天文学史上占据着重要地位,在许多方面, 至今仍受到国际上的重视。但是,我在开展天文科普活动的过程中,却 遇到了很多困难。通过与学校的天文教师讨论时,我发现以下几点问题: 1.在各学校对天文教育的认识上,80%教师认为学校没有真正重视。 2.平时组织天文兴趣小组活动的学校全区只有2所,分别是大兴一 小和庞各庄第二中心小学。其中,大兴-4,建立了自己的校本教材。 3.我区几乎没有自己举办的校外天文活动和校外天文兴趣小组。 .274. ·大兴校外教育思想论坛· 4.接受过天文专业培训的教师几乎为0,我区天文教师大多是别的 专业教师兼职。其中,能关注最新天文成果的教师占5%,平时阅读天文 相关书籍的教师占15%。 5.全区有天文望远镜及其相关设备的学校只有两所,分别是:大兴 一小和庞各庄第二中心小学。且设备都有待更新。其他学校均不具备天 文教学的相关硬件,只能纸上谈兵。 6.在天文课的学习中对天文感兴趣的学生约占60%,参与天文活动 的学生占15%,能在生活中用天文知识和观测研究方法解决问题的学生 人数几乎为0。 根据上述调查,我认为目前大兴区中小学开展天文教育的现状,主 要存在以下几方面不足: 1、我区对天文教育的重视远未达到应有的程度,大多学校对开展 天文教育的意识比较模糊,缺乏积极性。 2、只重视学科教学,一部分学校虽然安排了一些天文方面的教学 内容,但仅限于书本中的天文知识传授;轻视天文活动课、天文兴趣小 组的校外活动。 3、缺乏专业师资队伍。 4、各学校天文设备匮乏,设备更新不够。 综上所述,导致我区中小学生天文素质整体水平较低,有待提高。 鉴于上述现状,我结合具体的工作,总结出以下的解决方法。 一、明确中小学天文教育的方向。 根据天文教育的发展趋势,中小学天文教育应包括天文科学知识普 ·大兴校外教育思想论坛· 及教育、科学方法教育和科学精神教育这三个方面。 (一)天文知识普及教育 天文学是研究天体的科学。具体地讲:是研究天体的位置、分布、 运动、结构、物理状态、化学组成和演化规律的科学。天文知识具有客 观真理这个根本特征,进行天文知识教育能提高少儿对客观宇宙的认 识。对中小学生进行天文知识教育,要以基础天文知识为主要内容,并 在此基础上,扩大中小学生吸收天文普及知识的面,增加天文信息量, 使中小学生形成合理的知识结构。普及天文知识主要内容有天文发展 史、天文概况、恒星和行星、太阳系、太阳、彗星和流星、时间和历法、 月亮、认识星星、星图和天文望远镜、无限宇宙、航天知识、天文观测 等。 (二)天文科学方法教育 天文学研究的主要方法是观测,也开始采用实验方法。天文观测方 法教育在促进中小学生的科学化过程中起着重要作用。天文观测方法是 获得天文知识手段,中小学生掌握了观测方法才能更好地理解天文知 识,获得智力发展,有助于培养中小学生的创造性。对中小学生进行天 文方法教育,能提高观测力、想象力、思维力、注意力、记忆力和探究 力。 (三)科学精神教育 科学精神是指天文学家所具备的崇高的行为价值规范和准则。从小 培养中小学生具有一定的天文科学情感及态度,对个性品质发展作用非 常大。重点培养的个性品质是指,对天文科学和观

文档评论(0)

bhl0572 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档