华东理工大学风景园林专业教育若干问题探讨.pdfVIP

2014年第6期(总第140期) 工竞哮 素 23 E=撇一～～～～一i盯m一一一n～～帅¨一；一一一一一一d～盯m一一一一一n～Ⅲ乱一e～．_ 华东理工大学风景园林专业教育 若干 问题探讨 温全 平 (华东理工大学 艺术设计与传媒学院，上海 200237) [摘要]本文以风景园林学列为一级学科为背景，讨论 了风景园林学的学科 内涵，当前 国内风景园林专业 办学现状及存在的问题 ，对华东理工大学风景园林办学现状及特点进行 了回顾与总结，并从学科交流与 融合、重点教学方 向、专业教育特色、培养 目标与课程体系架构、教学资源与教学方法五个方面探讨 了华 东理工大学风景园林专业教育的发展方 向。 [关键词]风景园林；专业教育；华东理工大学；学科发展 ． DiscussiononProfessionalEducationofLandscapeArchitecture inEastChinaUniversityofScienceandTechnology W enQuanping h一nC一H．d～nO_h一HC暑．一mm～．曙 a 1 1 a 《学位授予和人才培养学科 目录 (2011年)》， 风景园林学从 “三级”学科一跃成为一级学科 ，这 将一级学科 由89个增加到 110个 ，风景园林学与 标志着风景园林学在国家层面得到了充分重视 ， 建筑学、城乡规划学并列为一级学科 ，可授工学、 争论了多年 的学科名 称在官方层 面上达到 了统 一 农学学位 ，这是学科发展 的一件大事。按照原来 。 学科的布局与发展体现了国家与社会发展的 的学科划分 ，风景 园林规划与设计在建筑学一级 需求 ，风景 园林学能列入 一级学科行列，绝非偶 学科中仅作为城 市规划与设计二级学科 的一部 然，是我国发展到特定阶段的必然需求 ，符合人类 分 ，相 当于三级学科或研究方向。本次学科调整 ， 文明前进的方向，符合教育和学科发展的规律，符 [作者简介]温全平 (1975一)，男 ，副教授，硕导，博士。 24 华东理工大学风景园林专业教育若干问题探讨 合国家经济社会发展和环境保护对风景园林学人 现有教职工约 100人 ，其中工程院院士 1名 ，教授 才的旺盛需求 。 21人 ，副教授 3O人 ，现有学生 3145人，其 中本科 一 、 风景园林学的学科内涵 生 2014人 ，全 日制学术型硕士研究生 366人，全 风景 园林 学 (LandscapeArchitecture)是规 日制风景园林专业硕士研究生 205人，博士研