台湾创意人才培养方式对上海创意人才教育和培养的启示.pdfVIP

台湾创意人才培养方式对上海创意 人才教育和培养的启示 THEREVELAT10NCOMINGFROM TAlWANCREATIVETALENTCULTl、／AlTIONMODE TOSHANGHAICREATIVETALENTEDUCATION 华东理工大学艺术设计与传媒学院 杨 菲 赖红波 摘要： 随着全球性创意经济的热潮，创意产业对于国内经济生产总值的贡献有 目共睹，发 家文化创意园。园区内企业来自美国、日本等3O多个国家和地区，产业门 展创意产业可说是未来提升产业经济的重要手段。对于创意产业而言，创意人才无 类涉及时尚、绘画、工业设计、游戏软件、动漫等。 疑是其中最关键的因素，如何培养出有竞争能力和可持续创新能力的创意人才才 以设计领域为例，上海创意设计产业设计师人才来源有五大块，一是 艺术院校、综合性大学、理工科大学和高职院校的设计类应届、往届毕业 是其中的重中之重。就创意产业而言，无论是产业成熟度还是国际知名度，台湾较 生；二是大批在职 白领；三是社会各界具有创意设计能力的待业、再就业， 于上海都略胜一筹，其培养创意人才的手段之多样化更是让人惊叹不已，既有专 门 或称为自由职业者；四是国外留学归国的创意设计类留学生、设计师、以 培育创意能力的民间育成机构，也有产学结合的育成中心等等。在此基础上，本文 及部分失业精英；五是国内外有意到上海投资兴业的设计企业和设计师。 希望通过对台湾创意人才培养手段的介绍和研究，为上海地区加快培养创意人才 然而，无论从设计人才学历、设计人才知识技能结构和设计人才创业经验 提供一些启示。 上看，沪上人才都不能满足提升创意产业经济、引领创新构造的需求。反 关键词： 观台湾地区，早2002年就出台了 “挑战2008，：台湾地区发展计划”，其四大 创意 创意人才 设计产业 投资主轴一一投资人才、投资研发创新、投资全球运筹通路和投资生活环 境。人才成为发展规划的首要 目标，台湾文建会为此专门拟定 “文化创意 产业人才延揽、进修及交流计划”。至今，从通识教育到实务训练、从地方 中国分类号 ：F273．2 政府支持到民营育成机构、从文创园区到产学研结合，台湾形成了一套初 文献标识码：A 步完整的创意人才培养体系，很多方面可以值得上海学习和借鉴。 文章编号：1003-0069(2015)02-0145-02 2台湾创意人才培养体系 Abstract： 笔者曾于台湾求学数月，对于台湾的文创能力和文创产业印象深刻， W iththeboom ofglobalcreativeeconomy．itisevidentthatcreativeindustries 其培养创意人才的手段之多样化更是让人惊叹不已，既有专门培育创意 contributea Iotto domestlceconomy whichrefIectsa vltaIm ethod of 能力的民间育成机构，也有产学结合的育成中心等等。具体台湾创意人才 promot