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当今社会需求的是具有健康向上的人格品质和具有现代精神的高素质的现代型人才 3．“四化”管理的初步成效。 * 论文交流 推行“四化”管理 走特色治班之路 -----儋州思源高中班级特色管理之探索 徐加能 提出背景 新建学校，工作千头万绪，同时面临巨大压力：如何确保2014年高考成功。我们没有理由也没有权力抱怨，我们能做的事只有一件：如何有效提高我们现行的教学质量。 论文交流 教学质量是立校之本，唯有过硬的教学质量，才能为我们学校赢得生存的空间、社会的信赖、家长的认可、学生的向往。 论文交流 如何有效治校尤为重要。 治校之要在于治班，班主任如何能真正有效的把学校最重要的单位班级管理好，才是保证学校教学质量的重中之重，也是能否真正贯彻落实高校长治校方略的关键和有效途径。 论文交流 论文交流 针对我校实际情况，当务之急是探索班级管理模式，以将其积淀并升华为具有我校特色的班级管理模式，走高校长提出的 之路。 特色治校、特色立校 1.“四化”管理的简单内涵 是指由政教处宏观领导指挥，由班主任细化主导的班级管理模式。包括：“ ”、“ ”、 “ ”、“ ” 简单概括为“四化”管理。 论文交流 管理民主化 行动军事化 生活规律化 要求高标化 在班级管理上推行“ ”管理，把班务的管理权下放给学生，让学生真正参与到班级管理之中来； 在生活上倡导“ ”，帮助学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯； 论文交流 民主化 规律化 在集体活动的执行上要求“ ”，逐步渗透培养学生的组织观念、服从意识，比如，学校的早操集合，要快、齐、静，不能迟到拖拉，不能装病旷训，不能萎靡不振，不能喧哗吵闹； 在对学生日常行为的管理上要“ ”，高标准、严要求，不能迁就学生的不良习惯，不能放纵学生的自由意识。 论文交流 军事化 高标化 2.“四化”管理的推行必要 论文交流 高校长治校理念 享受教育 拓展潜能 师生共同发展 思考 拓展什么潜能？ 怎样拓展潜能？ 如何保障 拓展潜能？ 德国物理学家劳厄 : “重要的 不是获得知识, 而是 发展和培养能力. 论文交流 一个人如果缺少知识,他可以在任何时候补上; 但如果一旦错过时机, 在学习等能力方面或在情感、态度等精神层面上造成了缺陷,以后将是很难弥补的. 论文交流 论文交流 把我校学生培养成具有 独立意识、合作意识、责任意识、抗挫意识、开拓意识、竞争意识 全面发展的现代高中生， 是我校教育工作的必由之路。 培养学生多元能力 提高学生整体素质 实现高校长提出的 男生 “儒雅刚毅阳光大气” 女生 “知书达理温良贤德” 校风 目标锁定 论文交流 论文交流 我班在班级管理上力求“民主”化，把管理权、能动权放手给学生，提倡学生自我管理；重视学生良好习惯的养成，努力训练培养学生的领导能力、管理能力、语言表达能力、自治自律能力，渗透学生的集体主义意识、组织纪律意识、服从意识的养成。 *