儿童文学重译研究——以杨静远《彼得·潘》重译本为例.pdfVIP

2015年 1月 天津外国语大学学报 第22卷第1期 Jan．2015 JournalofTianjinForeignStudiesUniversity V01．22No．1 儿童文学重译研究 — — 以杨静远 《彼得 ·潘》重译本为例 滕 梅，李怡雯 (中国海洋大学 外国语学院，山东青岛266100) 摘 要 ：近年来儿童文学翻译在中国翻译界的地位日渐提升，但对儿童文学的重译一直未获得足够重 视。在众多儿童文学翻译家之中，杨静远是为数不多将 自己的原译进行重译的译者。简要阐述我国儿 童观、儿童文学观的发展历程，并通过比较 1991年版杨译 《彼得 ·潘》与2010年版重译本的不同点， 分析译者儿童观、儿童文学观以及翻译观这三方面的变化，提出进行重译的必要性。 关键词 ：重译 ；儿童文学 ；儿童观 ；儿童文学观 ；翻译观 Abstract：Inrecentyears，thestatusofchildren’SliteraturetranslationhasbeenrisinginChina．Amongnumerous translatorsofchildren’Sliterature，YangJingyuanisoneofthefew translatorswhohaveretranslatedtheirprevious versions．Thispaperbrieflyintroducestheviewsonchildren，children’Sliteratureandtranslation，andanalysesthe changesoftheviewsbycomparingYang’StwoversionsofPeterPantohighlighttheimportanceofretranslation． Keywords：retranslation；children’Sliterature；viewsonchildren；viewsonchildren’Sliterature；translationviews 中图分类号 ：H315．9 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—665X(2015)01—0035—06 一 、 引言 促进翻译事业蓬勃发展方面起到了不可替代 在翻译实践 中，重译是一种十分常见 的 的作用。 现象 。重译与初译相对，指原译者在 自己的初 王宏印 (2006：174—175)还指出了重译的 译出版或发表若干时间以后，由于不满意于 几条约束原则：(1)对象陛，重要的文学作品， 初译的质量，谋求改进，或是觉得时过境迁， 尤其是名著，因为其重大价值才有重译或复译 语言变异，有更新 的必要，或是 出于翻译策 的必要 ；(2)时段性 ，要有时间间隔，或因语 略的考虑，对于初译进行大规模修订，将其 言的更新，或因观念 的改变，或因读者群体 中的大部分重新翻译 。重译不同于一般的局 的审美需要，就有了客观 的需要；(3)计划性， 部性修改，要涉及原译整体面貌 的重新审视， 制定整体性操作计划，避免盲目地重复翻译 ； 甚至包括在重读原文和重新理解基础上全部 (4)超越性，对于原文的理解与翻译方法 以 重译，即推倒重来的脱胎换骨的重新翻译 (王 及追求 的效果等方面都要有所超越，不能原 宏印，2006：173．174)。重译在对提高翻译水平， 地踏步，甚至出现雷同和抄袭。这不仅要求译 收稿 日期 ：2014—05—15 基金项目：国家社会科学基金项目 “东西方翻译政策比较研究”(14BYY009)；山东省研究生教ggJ,新计划 “翻译硕士 (MTI)专 业涉海翻译人才培养研究”(SDYY12154