健康教案会动的身体.docVIP

活动班级： 大班健康 活动名称：《活动的身体》 设计意图： 在课间做操时，我发现幼儿对身体为什么会动产生了强烈的兴趣，孩子们常会聚在一起讨论活动的部位和身体会动的原因，抓住幼儿的这一兴奋点设计了“会动的身体”这一活动。 活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己的身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动身体会健康。 活动重点：让幼儿了解哪些关节会动，并通过鼓励幼儿大胆的表现尝试，从而体验活动的乐趣。 活动难点：让幼儿在活动中感知、探索、体验自己的身体来引导幼儿发现身体会动的秘密。 活动准备：纸盒制作的机器人外套、笑脸图案标记、音乐《运动操》 活动过程： 开始部分: 基本部分： 出示机器人，激发幼儿参与活动的兴趣。今天老师带来一位客人，小朋友想知道是谁吗？（机器人走进教室）他是谁呢？（机器人），她今天好像不高兴呢？哪位小朋友来问问她为什么不高兴？机器人讲述原因（我身上穿着这套衣服不舒服，行动很不方便）。 请个别幼儿帮助机器人脱掉纸盒做的“外衣”并请脱掉外衣的机器人听音乐表演一段舞蹈。 观察并讲述机器人表演时身体哪些部位在动。提问：你们看到机器人跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）。 让幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。师：其实我们身体的许多部位可以动，请小朋友们也来动一动，按顺序找一找。在能动的部位上贴标记。（幼儿自由探索） 请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动。提问：“为什么我们的身体好多部位能动？（有些多关节）师：讲解几个主要关节的名称：颈关节、肩关节、腕关节、肘关节、膝关节、踝关节等。带领幼儿分别动一动这些关节。 通过讨论，知道多做运动身体才会健康。提问：“经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的） 小结：为了健康，小朋友从小要喜欢运动，经常去运动。 结束部分： 表演《运动操》 小朋友做运动的时间到了，让我们邀请在座的老师一起来做运动操吧！ 备 注