小学科学教案《保护植物》.docVIP

备 课 教 案 授课时间 1课时 科目课型 科学 课 题 4、保护植物 教 思想 学 目 知识 标 能力 了解人类与植物的关系，体会人与植物和谐相处的重要性。 了解我国的珍稀植物，知道怎样保护植物。 培养学生分析问题的能力。 重点难点 学生通过了解人类与植物的关系，知道保护植物、和植物和谐相处。 教学方法 观察法、分析法、交流法 教学准备 （1）学生课前调查家中哪些东西和植物有关。 （2）珍稀植物的图片。 板 书 设 计 4、保护植物 净化空气 美化环境 蓄水保土 保护动物 防洪抗灾 提高肥力 防风防沙 杀菌吸尘 降低噪音 吸收毒气 提供氧气 隐蔽军事 工业原料 名贵草药 造纸原料 香料杀虫 调节气候 …… 课 后 反 思 在学习过程中，学生通过对植物的有关资料的调查和交流，认识到植物与人类的密切关系，了解到我国的珍稀植物，从而激发起学生保护植物的意识。 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 提出问题，认识植物和人关系。 学生发言 思考并填写实验报告册中的制作气泡图 学生阅读 1、谈话：课前我们已经调查了家中哪些东西和植物有关，谁来说一说。（板书：吃、穿、用、住） 2、除了我们家中的东西和植物有关系，植物和人类有哪些关系呢？ 3、请学生具体说说气泡图的内容。板书： 净化空气 、美化环境、蓄水保土 、保护动物、防洪抗灾 、提高肥力、防风防沙 、杀菌吸尘、降低噪音 、吸收毒气 提供氧气 、隐蔽军事、工业原料 、名贵草药 造纸原料 、香料杀虫、调节气候 ……（师随机板书） 3、阅读课文资料。 培养调查能力 培养交流能力 培养阅读能力 认识珍稀植物 学生讨论、发言 学生发言 欣赏图片 1、猜一猜这是一种植物？ 它出现在恐龙时代，许多植物已经从地球上灭绝了，但它依然存在，被人称为“活化石”。 2、我国还有哪些珍稀植物？ 3、出示课件请学生欣赏我国珍稀植物的图片。 培养交流能力 学生认识保护植物的重要性 学生讨论发言 讨论、交流 1、如果没有了植物会怎样呢？ 2、既然植物这么重要，我们该怎么办呢？（板书：4、保护植物） 3、我们怎样做才能保护植物呢？ 小结：不乱砍乱发、爱护花草树木、不践踏草坪、不用或少用一次性筷子、节约用纸、节约用笔、多植树造林…… 培养分析问题、解决问题的能力 使学生明确确如何保护植物