咱果学校八年级下册思想品德集体备课公开课教案.docVIP

八年级思想品德公开课教案 课题：和睦的大家庭 授课人：向云萍 教学目标： 知识与能力目标：了解民族区域自治制度是我国基本政治制度之一；我国处理民族关系的原则；如何维护民族团结。 过程与方法目标：使学生学会在实际生活中，理论联系实际，用行动去维护民族团结的能力。 情感态度价值观目标：通过学习，提高学生对民族团结重要性的认识，从而树立尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字的思想意识。 教学重点：我国处理民族关系的基本原则；如何履行维护民族团结的义务。 教学难点：如何理解我国的民族区域自治制度；如何理解处理我国民族关系的基本原则。 教学手段：分组学习法 教学方法：讨论法、师生互动法 课时安排：一课时 教学过程： 一、转换话题： 1、播放歌曲《大中国》，进入课堂，师生一起跟唱。 2、第二单元第一节我们一起融入到了多民族的大家庭，了解了丰富多彩的服饰，风情万种的民俗等中华民族灿烂的文化，各民族之间是怎样和睦相处、走向繁荣的，党和政府为民族的发展与繁荣制定了哪些政策、采取了哪些措施呢？我们应该为这个和睦大家庭做些什么呢？这就是我们这节课要探讨的问题。出示课题：和睦大家庭。 二、交流信息： 1、佳话传扬 （准备材料：《昭君出塞》、文成公主彝海结盟释女孟获 周恩来总理孔繁森 各民族共同繁荣是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。 （2）民族政策：民族区域自治 民族区域自治：就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。 （3）维护民族团结，我们应该做到三个尊重：尊重宗教信仰 、尊重风俗习惯、尊重语言文字。 3、着眼现实 （1）少数民族地区的现状怎样？ （由于历史、地域、文化教育等多方面原因，目前我国少数民族地区的经济还有待于进一步发展，人民生活水平还有待于进一步提高。） （2）为了促进民族团结与繁荣，党和政府采取了哪些措施？ 胡锦涛同志的重要讲话、兴边富民行动（P44“信息平台”）、 西部大开发 （2） 国务院总理温家宝在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时强调，要坚持和完善民族区域自治制度，认真贯彻落实中央支持少数民族和民族地区发展的政策措施，大力实施扶持人口较少民族发展、推进兴边富民行动和发展少数民族事业规划。坚定不移地巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。要认真贯彻党的宗教工作基本方针。维护宗教团体、宗教界人士和信教群众的合法权益，充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣社会和谐中的积极作用。 5、博士平台 （1）我国处理民族关系的原则是 、 和 ？ （2）我国的民族政策是 。 （3）我国第一个民族自治区是在什么时候建立的？我国有哪几个民族自治区？ （我国第一个民族自治区是1947年5月1日建立的内蒙古自治区。目前我国有5个省级自治区，即：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族 自治区、新疆维吾尔自治区。） （4） （5）在国家政策支持下，少数民族地区的同胞应该怎么做？各民族之间该怎么做？(P45) 三、拓展空间 师生互动环节： 1、作为一名中学生，我们可以为维护民族团结做哪些力所能及的事？ 宣传党和国家处理民族关系的方针和政策； 尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字。 向党和政府提出解决民族问题的合理化建议。 2、你怎样看待这些现象，谈谈你的看法 ①一群汉族学生在回族同学马丽面前，大谈吃猪肉时，味道是多么的美好，马丽同学非常生气地转身离去。 ②汉族同学小明在帮助维吾尔族同学买买提补习汉语。 3、出谋划策 今年暑假，小明准备“重走长征路”，为了能与沿途居民和睦相处，小明事先应做好哪些准备？并请你给小明一些温馨提示：途中应注意什么？ 小明应做的准备：了解沿途的各个民族；了解沿途各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字。 温馨提示：要尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字，维护民族平等与团结；入乡随俗、遵纪守法；注意保护文物和名胜古迹；注意旅途安全。 四、祝福祖国 我国是一个统一的多民族国家，长期以来，各民族之间同呼吸、共患难，团结友爱、相互支援、相互尊重、相互学习、取长补短，共同建设着美好家园，共同谱写了一曲曲动人的和谐乐章。我们相信，有了党的好领导，各族人民的共同努力，祖国明天更美好，中华民族更富强！（播放《祖国你好》结束本课） 五、板书设计： 三个原则: 平等 团结 共同繁荣 一个制度：民族区域自治 三个尊重：尊重宗教信仰 尊重风俗习惯 尊重语言文字 六、知识巩固： 1、我国形成了怎