2012高三生物一轮复习精品课件：必修二_第一章_第2课时_盂德尔的豌豆杂交实验(二）.pptVIP

11．多指症由显性基因A控制，先天性聋哑由隐性基因b控制，这两种遗传病的基因位于非同源染色体上。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是(　　) A．1/2、1/4、1/8 B．1/4、1/8、1/2 C．1/8、1/2、1/4 D．1/4、1/2、1/8 答案：A 解析：根据亲子代表现型，可推出亲代基因型父AaBb，母aaBb，他们再生一个孩子情况如下： 12．(2010·临沂模拟)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示)。 报春花花色遗传的生化机制 据此回答： (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是：________。 (2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下步骤： Ⅰ.选择______________两个品种进行杂交，得到F1种子； Ⅱ.F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子； Ⅲ.F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种； Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。 ①将步骤Ⅰ补充完整。 ②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：___。 ③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？ ④F2植株中开黄花的占________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。 ⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改以缩短培育年限吗？请简要概述你的方案。 答案：(1)AAbb或Aabb(完整写对两个才可) (2)①AABB和aabb ②A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合 ③从花蕾期开始套袋直到受精结束。 ④3/16　1/2 ⑤(任写一个方案，答对其他合理方案也可) 方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。 方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。 方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。 解析：(1)由题干可知，B可抑制A的表达，因此黄色报春花的基因型为A_bb。(2)稳定遗传的黄色报春花基因型为AAbb，因此应先用基因型为AABB和aabb的个体杂交。若要缩短育种年限可利用单倍体育种等方法。 13．(2010·全国理综)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下： 实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫∶1红； 实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白； 实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白； 实验4：白乙×紫，F1表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白。 综合上述实验结果，请回答： (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是____________。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为： (3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为________。 答案：(1)自由组合定律 (3)9紫∶3红∶4白 14．(2010·福建理综)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据： 亲本组合 后代的表现型及其株数 组别 表现型 乔化蟠桃 乔化圆桃 矮化蟠桃 矮化圆桃 甲 乔化蟠桃×矮化圆桃 41 0 0 42 乙 乔化蟠桃×乔化圆桃 30 13 0 14 (1)根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。 (2)甲组的两个亲本基因型分别为________。 (3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现________种表现型，比例应为________。 (4)桃树的蟠桃果形具有较