80后教师与90后学生构建的新型师生关系心理分析.pdfVIP

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2017-08-10 发布于四川
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80后教师与90后学生构建的新型师生关系心理分析.pdf

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20 10 年 8月黑龙江教育学院学报 A ug. 20 10 第 29 卷第 8期 Jou rnal of H e ilongj iang College of Education V ol. 29 No. 8 do i: 10. 3969 / j. i n. 1001- 7836. 2010. 08. 045 80 90 栾雯惠 ( , 136000) : 80 后与 90后由于其年龄特征和生活环境等因素的特殊性构成了当今社会最人关注的两个群体, 而 80 后教师与 90 后学生之间师生关系的建立也就成为了不容忽视的问题80 后教师与 90 后学生构建的这种新型师生关系自身所存在的特点应从正反两方面看待这种新型关系的优点在于师生间年龄差距小时代背景相似等, 如果发挥得当, 可以成为课程改革的先锋力量, 缺点是由于在这种师生关系中, 身为老师的 80 后正处在职业生涯初期, 没有足够的教学经验, 面对正处于自我同一性形成的关键时期的 90后身上所存在的问题, 不能够很好地给予帮助所以, 80 后教师与 90 后学生能否建立良好的新型师生关系不仅关系着 80 后教师今后的职业生涯, 更关系着 90 后学生走入社会后的人际关系通过对 80 后教师与 90 后学生构建的新型师生关系进行心理层面的分析, 理解 80 后教师与 90 后学生之间的心理冲突, 解决此种师生关系所存在的问题, 为构建良好的师生关系铺平道路 : 80 后; 90 后; 师生关系 : G44 : A : 1001- 7836( 2010) 08- 0108- 03 , 80, , , 20 80 [ 1] , , , , 9090 1990 , , 1999 , 80 , 90 80 90 , : , , () , 80 , , , , 90 , , [ 2] 90, 80 , 80 90 , 90 80, 90 , () 80 90 , , 80